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Manuale della scuola del bambino dai tre ai sei anni. Il bambino prima della scuola elementare nel suo mondo: in famiglia, nella sezione, in progetti pedagogici diversi, alcuni di qualità eccezionale - 9788820489267

di Becchi E. (cur.) edito da Franco Angeli, 2004

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Manuale della scuola del bambino dai tre ai sei anni. Il bambino prima della scuola elementare nel suo mondo: in famiglia, nella sezione, in progetti pedagogici diversi, alcuni di qualità eccezionale libro di Becchi E. (cur.)

Informazioni bibliografiche del Libro

Titolo del Libro: Manuale della scuola del bambino dai tre ai sei anni. Il bambino prima della scuola elementare nel suo mondo: in famiglia, nella sezione, in progetti pedagogici diversi, alcuni di qualità eccezionale
Autore: Becchi E. (cur.)
Editore: Franco Angeli
Collana: Condizionamenti educativi , Nr. 45
Edizione: 2°
Data di Pubblicazione: 2004
Genere: educazione
Argomenti : Scuole materne Psicologia infantile Gioco
Pagine: 272
Curatore: Becchi E.
ISBN-10: 8820489260
ISBN-13: 9788820489267

Manuale della scuola del bambino dai tre ai sei anni. Il bambino prima della scuola elementare nel suo mondo: in famiglia, nella sezione, in progetti pedagogici diversi, alcuni di qualità eccezionale: Il piccolo si prepara ad entrare nel mondo, grazie ad attività che lo introducono nella vita attraverso mediazioni simboliche che stimolano la sua mente e arricchiscono la sua affettività. Per bambini che non stanno bene nel mondo (handicappati, svantaggiati, immigrati) la scuola deve costituire un luogo esemplare di crescita. Questi i temi forti del libro diviso in quattro parti (circostanze, modelli, attività, nuovi soggetti) connesse dall'idea che il bambino deve esperire il possibile per affrontare il reale.
The little prepares to enter into the world, through activities that introduce him in life through symbolic mediations that stimulate his mind and enrich his affection. For children who are not good in the world (handicapped, disadvantaged, immigrants) the school must be an exemplary place of growth. These are the themes of the book is divided into four parts (conditions, models, activities, new actors) associated with the idea that the child should bring to face reality.

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