Da grande capirò tutto. Le domande di una bambina sul mondo - 9788820758219

Da grande capirò tutto. Le domande di una bambina sul mondo: Attraverso una serie di racconti autobiografici l'autrice narra la ricerca di significato come passione dominante che indirizza lo sviluppo psicologico cognitivo e affettivo - dall'infanzia all'età adulta. Solo nel permanere di un atteggiamento interrogativo "infantile" può trovare alimento la creatività immaginativa che garantisce possibilità di progresso per il genere umano. Il bisogno di orientarsi nel mondo fisico e sociale è narrato dal punto di vista del bambino pensatore, che vive con stupore la sua avventura, e dal punto di vista dell'adulto che, con occhio smagato e comprensivo, riconosce dentro di sé il bambino che è stato e che in parte continua ad essere. Quattro i nuclei tematici trattati e rilevanti sul piano sia personale, sia più generale: la nascita dei primi interrogativi e del bisogno di coerenza cognitiva; lo sviluppo del senso di appartenenza affettiva, attraverso l'esperienza nelle interazioni significative sia con gli adulti che con i coetanei; il mistero della vita che non cessa di sollevare quesiti esistenziali universali; la scelta degli studi e dell'attività professionale in cui vengono individuate la confluenza e l'integrazione delle diverse linee evolutive della personalità dell'autrice. Un percorso di formazione in cui la riflessione teorica si intreccia con la narrazione di storie e vissuti coinvolgenti in cui il lettore potrà trovare diversi elementi di identificazione.
Through a series of non-fiction, the author narrates the search for meaning as ruling passion that addresses the emotional-psychological-cognitive and development from childhood to adulthood. Only in the persistence of an attitude "infantile" may find appetizer imaginative creativity that ensures progress for mankind. The need to orient themselves in the physical world and is narrated from the point of view of the child's social thinker who lives with astonishment on his adventure, and from the point of view of the adult who, with bewildered and sympathetic eye, recognizes in himself the child who has been and continues to be part of. Four thematic units and relevant treaties on the staff, is more general: the birth of the first questions and the need for cognitive consistency; the development of the emotional sense of belonging, through experience in meaningful interactions with adults and with peers; the mystery of life that continues to raise existential questions are universal; the choice of studies and professional activities that detected the confluence and integration of different lineages of the personality of the author. A training course where the theoretical reflection is intertwined with the story telling and immersive experiences where the reader will find several items of identification.