Il rapporto tra i poteri nello Stato democratico. Un approccio filosofico - 9788854849761

Il rapporto tra i poteri nello Stato democratico. Un approccio filosofico: L'autore inizia fornendo una nuova interpretazione, su basi filosofiche, della natura ontologica e dei reciproci rapporti dei "poteri" dello Stato, definendo il potere legislativo, quello esecutivo e quello giudiziario rispettivamente come espressione dell'attività razionale-decisionale-generale, dell'attività pratica e dell'attività razionale-conoscitiva-particolare dello spirito umano. Da ciò deriva la necessità dell'indipendenza della Magistratura e di un esecutivo indipendente ma eletto come organo collegiale. Segue la definizione di altre forme di "potere", quali la Corte costituzionale, il popolo, gli eletti e gli elettori, la maggioranza e la minoranza, il potere economico e quello religioso. Vengono infine discussi: il significato della regola maggioritaria; i diritti e i doveri della minoranza; il ruolo dei leader politici; i vantaggi della democrazia rappresentativa e la proposta di una "democrazia graduale". Ne risulta un testo di notevole interesse per il pubblico indirizzato verso un'attenta e responsabile partecipazione alla vita pubblica.
The author begins by providing a new interpretation on the ontological nature and philosophical bases of mutual relations of the "powers" of the State, defining the legislative, the Executive and the judiciary respectively as an expression of rational activity-making-general, practical and rational-cognitive activity activity-detail of the human spirit. Hence the need for the independence of the judiciary and an independent executive but elected as a collective body. It follows the definition of other forms of power, such as the Constitutional Court, the people, the elected officials and voters, the majority and the minority, the economic power and the religious. Finally, it discussed: the meaning of majority rule; the rights and duties of the minority; the role of political leaders; the advantages of representative democracy and the proposal of a "gradual democracy." The result is a text of great interest to the public aimed at a careful and responsible participation in public life.