Concezioni originali della pedagogia speciale. Nuove prospettive di ricerca - 9788897996002

Concezioni originali della pedagogia speciale. Nuove prospettive di ricerca: La trattazione polarizza il risultato di un accurato studio di ricerca sulla storia dell'educazione speciale secondo le testimonianze di uomini esemplari che anche in Italia, in tempi calamitosie agitati, affrontarono il problema non solo tenendolo presente, ma dibattendone le prospettive e incentrarono nell'arte di insegnare itinerari metodologici della scuola rosminiana. Nella Vis Pedagogica dovuta alla generosità educativa di esimi studiosi si ripresenta, fra l'altro, in Parva mora il prezioso contributo di Francesco Paoli promulgatore di valori. L'interessante apporto per le Nuove prospettive di ricerca si ritrova nella congrua raccolta di documenti storico-pedagogici che riferiscono le concrete e durature realizzazioni sperimentali ed istituzionali destinate ad incidere nella evoluzione dei bisogni educativi speciali. Corona gli argomenti presentati il significativo saggio rivelatore Delle condizioni intellettuali e morali del sordo-muto non educato mediante insegnamento.
The discussion polarizes the result of careful research study on the history of special education according to the testimony of a few good men that even in Italy, in calamitosie times agitated, confronted the issue not just keeping it in mind, but dibattendone's next and centered in the art of teaching methodological routes we Rosminian Sisters school. In Pedagogical educational distinguished scholars due to the generosity Vis occurs, inter alia, in Parva mora the valuable contribution of Packwood promulgator of values. The interesting contribution for new research perspectives can be found in the appropriate historical-pedagogical document library that relate the concrete and sustained experimental and institutional accomplishments meant to affect the evolution of special educational needs. Crown arguments presented the significant intellectual and moral conditions of the detector essay deaf-dumb not educated through teaching.