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Scienze dell'educazione e inclusione sociale. Un seminario per riflettere sulle disuguaglianze educative - 9788868128999
di Benvenuto G. (cur.) Szpunar G. (cur.) edito da Nuova Cultura, 2017
- Prezzo di Copertina: € 23.00
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Scienze dell'educazione e inclusione sociale. Un seminario per riflettere sulle disuguaglianze educative
- Autori : Benvenuto G. (cur.) Szpunar G. (cur.)
- Editore: Nuova Cultura
- Collana: Quad. ricerca in scienze dell'educazione , Nr. 7
- Data di Pubblicazione: 2017
- Genere: educazione
- Argomento : Educazione
- Pagine: 192
- Curatore: Benvenuto G.; Szpunar G.
- Dimensioni mm: 240 x 0 x 0
- ISBN-10: 8868128993
- ISBN-13: 9788868128999
Scienze dell'educazione e inclusione sociale. Un seminario per riflettere sulle disuguaglianze educative: L'inclusione sociale è sempre più presente tra i primi posti delle agende politiche nazionali e internazionali di questi ultimi anni. Ci si interroga sempre più sulle tematiche dello svantaggio e della povertà culturale, che sono alla base delle disuguaglianze educative e sociali. Il volume raccoglie le riflessioni, gli studi e le ricerche di studiosi nazionali e internazionali, per gettare uno sguardo "pedagogico" necessario ad indagare il sistema delle dispersioni nella scuola e nella società, e sottolineare la centralità delle relazioni e delle interconnessioni tra le diverse istituzioni educative. I diversi contributi sono stati presentati in un seminario di due giorni, organizzato dal Corso di Studi in Scienze dell'Educazione e della Formazione di Sapienza, Università di Roma.
Social inclusion is increasingly present among the top of national and international policy agendas of the past few years. There are questions more and more on issues of disadvantage and poverty, which are the basis of social and educational inequality. The volume is a collection of the reflections, studies and research of national and international scholars, for a glimpse of "educational" necessary to investigate the disturbances in school and in society, and underline the centrality of relationships and interconnections between the different educational institutions. The different contributions were presented in a two-day seminar, organized by the school of education science and training of Sapienza University of Rome.
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