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Percorsi di studio Erasmus all'Università. Monitoraggio degli studenti CdL di pedagogia e prima indagine su outgoing Erasmus CdL di psicologia e pedagogia - 9788868125769
di Guido Benvenuto edito da Nuova Cultura, 2015
- € 23.00
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Percorsi di studio Erasmus all'Università. Monitoraggio degli studenti CdL di pedagogia e prima indagine su outgoing Erasmus CdL di psicologia e pedagogia
- Autore: Guido Benvenuto
- Editore: Nuova Cultura
- Collana: Quad. ricerca in scienze dell'educazione
- Data di Pubblicazione: 2015
- Genere: EDUCAZIONE
- Argomento : Università
- Pagine: 188
- ISBN-10: 8868125765
- ISBN-13: 9788868125769
Percorsi di studio Erasmus all'Università. Monitoraggio degli studenti CdL di pedagogia e prima indagine su outgoing Erasmus CdL di psicologia e pedagogia: Il volume presenta i risultati di una ricerca sui percorsi Erasmus che mette a fuoco l'esperienza di studio svolta all'estero, negli anni accademici 2012/2013 e 2013/2014, da studenti frequentanti il Corso di Laurea in Scienze dell'Educazione e della Formazione e il Corso di Laurea in Psicologia, della Facoltà di Medicina e Psicologia di "Sapienza", Università di Roma. Attraverso interviste dirette e un questionario online si è analizzato se e quanto il percorso Erasmus sia stato significativo, non solo per il riconoscimento formale dei CFU nella carriera universitaria, ma anche per i percorsi motivazionali e di vita dei singoli studenti che se ne sono avvalsi.
The book presents the results of a search on Erasmus focusing the experience of study carried out abroad, in 2013 and 2014/2012/2013 academic years, students attending the degree course in science of education and training and the Bachelor of science in psychology, the Faculty of medicine and Psychology of "Sapienza" University of Rome. Through direct interviews and an online questionnaire was analyzed whether and how much the location Erasmus was significant, not only for the formal recognition of CREDITS in the academic career, but also for motivational and life paths of individual students who have used.
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