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Gli stereotipi nella storia delle donne: verso l'educazione di genere a partire dalla prima infanzia - 9788855260657

di Katia Bernabeo edito da Ledizioni, 2019

  • Prezzo di Copertina: € 22.00
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Informazioni bibliografiche del Libro

  • Titolo del Libro: Gli stereotipi nella storia delle donne: verso l'educazione di genere a partire dalla prima infanzia
  • AutoreKatia Bernabeo
  • Editore: Ledizioni
  • Collana: Società
  • Data di Pubblicazione: 2019
  • Genere: EDUCAZIONE
  • ArgomentiPedagogia Donne Maschilismo
  • Pagine: 154
  • Dimensioni mm: 201 x 201 x 0
  • ISBN-10: 8855260650
  • ISBN-13:  9788855260657

 

Gli stereotipi nella storia delle donne: verso l'educazione di genere a partire dalla prima infanzia: La famiglia e la scuola hanno per lungo tempo plasmato una figura femminile dedita esclusivamente alle mansioni domestiche e alle cure familiari, escludendola dagli studi e da ogni tipo di incarico pubblico. Oggi però, grazie all'attenzione che le diverse istituzioni educative rivolgono al superamento degli stereotipi, è possibile analizzare la questione del 'genere' secondo un'ottica pedagogica, per proporre soluzioni che puntino a evitare il formarsi di luoghi comuni nei primi anni di infanzia, La ricerca di questo libro offre una indagine storiografica sulla nascita degli stereotipi, nonché le soluzioni che l'approccio pedagogico offre. La ricerca si conclude raccontando il progetto "Fiocco bianco", che ha coinvolto educatrici, famiglie e bambini/e di 2-3 anni, con lo scopo di favorire condizioni in cui i più piccoli potessero esplorare e sviluppare abilità, gusti e interessi, con la fiducia di crescere e superare il modello patriarcale, fonte primordiale delle disuguaglianze tra uomini e donne.
The family and the school have long shaped a female figure dedicated exclusively to household tasks and family care, excluding her from studies and from all kinds of public duties. Today, however, thanks to the attention that the different educational institutions turn to overcoming stereotypes, it is possible to analyze the issue of 'gender' from a pedagogical point of view, to propose solutions that aim to avoid the formation of clichés in the early years of childhood, The research of this book offers a historical investigation on the birth of stereotypes, as well as the solutions that the pedagogical approach offers. The research concludes by recounting the "White Flake" project, which involved educators, families and children aged 2-3, with the aim of fostering conditions in which children could explore and develop skills, tastes and interests, with the confidence to grow and overcome the patriarchal model, the primordial source of inequalities between men and women.

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