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Insegnare storia. Guida alla didattica del laboratorio storico

Insegnare storia. Guida alla didattica del laboratorio storico - 9788860083906

Name: Insegnare storia. Guida alla didattica del laboratorio storico
Brand: UTET Università
Price: 25.00 EUR
Author: Bernardi P. (cur.); Monducci F. (cur.)
ISBN: 9788860083906

di Bernardi P. (cur.) Monducci F. (cur.) edito da UTET Università, 2012

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Insegnare storia. Guida alla didattica del laboratorio storico libro di Bernardi P. (cur.); Monducci F. (cur.)

Informazioni bibliografiche del Libro

Titolo del Libro: Insegnare storia. Guida alla didattica del laboratorio storico
Autori : Bernardi P. (cur.) Monducci F. (cur.)
Editore: UTET Università
Edizione: 2°
Data di Pubblicazione: 2012
Genere: EDUCAZIONE
Argomenti : Storia Didattica
Pagine: 332
Curatore: Bernardi P.; Monducci F.
Dimensioni mm: 240 x 0 x 20
ISBN-10: 8860083907
ISBN-13: 9788860083906

Insegnare storia. Guida alla didattica del laboratorio storico: Come è cambiato, nella scuola di oggi, l'insegnamento della storia? E, soprattutto, è possibile parlare, nel contesto della storia insegnata, di una "didattica del laboratorio di storia"? La risposta può senz'altro essere trovata all'interno delle elaborazioni teoriche e delle proposte pratiche che compongono questo testo e che rappresentano l'approdo più recente di un lungo cammino iniziato, tra la fine degli anni Settanta e la prima metà degli anni Ottanta, con i primi contributi di Raffaella Lamberti, di Ivo Mattozzi, di Scipione Guarracino, di Antonio Brusa e di tanti altri. Sulla base di queste prime riflessioni è stato fondato nel 1983 il Laboratorio Nazionale per la Didattica della Storia (LANDIS), un'associazione di insegnanti ed educatori al cui interno si è formata, e attualmente opera, la maggior parte degli autori dei contributi contenuti in questo volume. L'attenzione alle soggettività di docenti e discenti, la ricerca di un rapporto stretto con gli altri saperi, l'apertura dell'insegnamento della storia a una prospettiva mondiale, l'affermazione della centralità della relazione tra la storia e l'educazione alla cittadinanza sono i temi cardine che fanno di questo libro, giunto alla seconda edizione, un punto di riferimento per chi deve costruire ogni giorno la didattica in classe.

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