Autoformazione. Un approccio globale - 9788895901015

Autoformazione. Un approccio globale: Nell'universo educativo il tema dell'autoformazione è stato periodicamente riscoperto da diversi autori, confermandosi come tema trasversale e complesso, spesso difficilmente inquadrabile dal punto di vista scientifico e professionale. Questo volume intende contribuire a fornire un orientamento e una definizione delle diverse valenze del concetto di autoformazione grazie ad una visione teorica a 360° e al confronto tra gli approcci teorici e metodologici di autori italiani e internazionali. Lo scenario dell'autoformazione è ulteriormente esplorato attraverso un'indagine sul campo, nella quale l'autore intervista alcuni dei più autorevoli esperti in campo formativo e che vede il coinvolgimento di diversi attori in veste di testimoni privilegiati (studenti, lavoratori, docenti, formatori, ricercatori). Ne scaturisce un quadro vivido e composito, nel quale si delineano metodologie di successo, strategie e strumenti innovativi, evidenziando come l'autoformazione non sia riducibile a una semplicistica versione dell'autoistruzione. Al termine dell'excursus l'autore propone delle linee utili a tracciare un percorso di autoformazione sulla base degli orientamenti teorici e delle soluzioni operative più efficaci.
In the universe of education the theme of self-training has been periodically rediscovered by different authors, confirming itself as a cross-cutting theme and complex, often difficult to scientifically and professionally framed. This volume aims to provide guidance and a definition of the different meanings of the concept of self-education through a theoretical vision 360?? and comparing between theoretical and methodological approaches of Italian and international authors. The scenery of self-education is further explored through an investigation in the field, in which the author interview some of the leading experts in the area of formation and sees the involvement of different actors as key actors (students, workers, teachers, trainers, researchers). The result is a vivid picture and composite, in which you outline successful methodologies, strategies and tools, showing how self-training is not reducible to a simplistic version of self-tuition materials. At the end of the journey the author offers useful lines to trace a path of self-theoretical and operational solutions on the basis of the guidelines more effective.