C'era una volta la scuola. Storia del diritto allo studio in Italia, dall'Unità ad oggi - 9788840015347

C'era una volta la scuola. Storia del diritto allo studio in Italia, dall'Unità ad oggi: Sullo sfondo della storia politica, economica, sociale e culturale, il volume propone un'ampia e puntuale ricognizione del lungo cammino della scuola italiana, dall'Unità ad oggi, privilegiando il rapporto tra sviluppo sociale e istruzione (storia sociale dell'educazione) con particolare attenzione al contributo offerto dai processi educativi all'evoluzione e allo sviluppo democratico del nostro Paese. La ricerca permette di leggere la storia del diritto allo studio come storia dei diritti dell'uomo riconosciuti, formalizzati, praticati (e in particolare la storia dell'infanzia, della sua identità e dei suoi diritti), come diritto sociale lungo la strada faticosa e non sempre lineare che dal diritto al minimo di istruzione necessario per tutti conduce al massimo possibile di educazione per ciascuno; dall'obbligo scolastico al diritto-dovere alla formazione. Il testo, rivolto ai decisori politici e agli operatori scolastici, si propone come utile strumento di inquadramento storico-normativo per i candidati al concorso direttivo.
Against the backdrop of the political, economic, social and cultural history, the volume features an extensive and timely recognition of the long way of the Italian school, from the drive to the present, focusing on the relationship between social development and education (social history of education) with particular attention to the contribution made by educational processes in the evolution and democratic development of our country. The search allows you to read the history of the right to education as a history of human rights recognized, formalized, charged (and especially the history of childhood, of his identity and his rights), as a social right exhausting and not always linear along the way from the right to the minimum required education leads to highest possible education for each; from compulsory schooling to the right and duty to training. The text, aimed at policy makers and school operators, it is proposed as a useful tool for historical-normative for applicants to the competition Committee.