Una scuola felice. Diario di un'esperienza educativa possibile - 9788891759979

Una scuola felice. Diario di un'esperienza educativa possibile: Educare è intraprendere un cammino felice e faticoso. Ci vuole un incedere lento per camminare con i bambini e le bambine. Occorre muoversi con fiducia, soprattutto nelle radure buie quando sembra che nulla accada nell'acquisizione delle conoscenze. Ci vogliono scarpe buone, un bagaglio leggero e una bussola per orientarsi, occhi attenti a scorgere i dettagli del paesaggio e riflessi pronti per affrontare l'imprevisto. Oggi educare è più difficile di un tempo perché i bambini sono cambiati: vivono spesso dentro una rete di sistemi complessi, in mondi virtuali e nella solitudine di fragili ecosistemi familiari. Incrociano sul sentiero altri piccoli viandanti che hanno sguardi diversi sul mondo, parlano lingue e culture differenti. Quali strumenti e quali sguardi occorrono per mettere in atto una buona azione educativa? Come si individuano i bisogni autentici di ciascun bambino e si disegna la metodologia del gruppo classe? Come si scelgono gli strumenti più adatti per costruire una scuola dove tutti siano protagonisti del fare e del pensare, dell'impegno e del gioco, del lavoro e della festa? Questo libro è il diario di una maestra, ma è insieme un manuale di didattica e pedagogia, una miniera di idee e pratiche da studiare e riprodurre ogni giorno nelle classi. Esso racconta gli anni di scuola di un'insegnante vissuti attraverso pratiche didattiche innovative: le attività laboratoriali, i linguaggi dell'arte e della scienza di utile bellezza, la ricerca di soluzioni positive ai conflitti, l'elaborazione di regole e abilità sociali, i giornalini e la corrispondenza con Mario
To educate is to embark on a happy journey and exhausting. It takes a slow to walk with children. We must move with confidence, especially in dark glades when it seems that nothing happens in the acquisition of knowledge. It takes good shoes, light luggage and a compass for orientation, watchful eyes to see the details of the landscape and quick reflexes to deal with the unexpected. Now educate is harder than a time because children have changed: they live often in a network of complex systems in virtual worlds and solitude of fragile ecosystems family. Cross the path of other small hikers have different looks on the world, speak different languages and cultures. What instruments and what looks do you need to put in place a good education? How to identify authentic needs of each child and you draw the class group methodology? How to choose the right tools to build a school where all are protagonists of doing and thinking, commitment and play, work and a time for celebration? This book is the diary of a teacher, but is both an educational manual and pedagogy, a wealth of ideas and practices to study and play every day in the classroom. It recounts years of school after a teacher lived through innovative teaching practices: the workshop activities, the languages of art and science of useful beauty, finding positive solutions to conflicts, the development of rules and skills social, the children's papers and correspondence with Mario