Senza parole. Promuovere la comprensione del testo fin dalla scuola dell'infanzia - 9788884346292

Senza parole. Promuovere la comprensione del testo fin dalla scuola dell'infanzia: Il volume pone al centro il tema della comprensione del testo. Se non vi è dubbio che comprendere è una capacità cruciale per la riuscita scolastica, è meno scontato che essa possa essere sollecitata già nell'infanzia. Partendo da questo assunto, e dopo avere reso conto delle principali metodologie didattiche a favore della comprensione, il volume presenta un'ampia sperimentazione in cui immagini e cartoni animati sono stati impiegati per promuovere la comprensione del testo fin dall'età prescolare. Il rigore della sperimentazione si accompagna a un esame suggestivo dei processi che si possono realizzare che rende la ricerca una proposta praticabile già dalla scuola dell'infanzia. È a partire da un'attenta analisi dei materiali visivi e delle procedure impiegati durante la sperimentazione che insegnanti ed educatori potranno ricavare utili suggerimenti per progettare e condurre interventi di stimolazione della capacità di comprensione.
The volume focuses on the theme of reading comprehension. If there is no doubt that understanding is a crucial ability for educational success, it is less obvious that it could be stressed already in childhood. Starting from this assumption, and after having realized the main teaching methods in favour of understanding, the volume presents a wide experimentation in which images and cartoons were used to promote reading comprehension since preschool. Rigorous testing is accompanied by a dramatic examination of the processes that can be created which makes finding a workable proposal already from kindergarten. And starting from a careful analysis of visual materials and procedures employed during the trial that teachers and educators can gain helpful tips for designing and conducting interventions to stimulation of comprehension.