La linguistica moderna nella pratica didattica: dalla riflessione alle competenze - 9788854950344

La linguistica moderna nella pratica didattica: dalla riflessione alle competenze: Il volume raccoglie contributi di docenti universitari e della Scuola Secondaria desiderosi di instaurare un proficuo dialogo tra la ricerca e l'insegnamento delle lingue a scuola. Sono affrontati, così, temi chiave per la didattica: dalla discussione su argomenti classici come le "parti del discorso", all'illustrazione di metodi per insegnare a scrivere; da analisi di pragmatica di testi latini alla riflessione sui dati di acquisizione dell'italiano L2; dalla proposta di moduli di linguistica comparata all'illustrazione di metodi moderni per l'apprendimento del lessico all'università. Il volume contiene anche riflessioni sulla comprensione del testo negli alunni sordi e proposte di insegnamento del latino in contesti non canonici (la Scuola Secondaria di Primo Grado e la scuola americana). Non mancano, infine, disamine attuali sulla riflessione linguistica nella classe plurilingue.
The volume collects contributions from university and secondary school teachers eager to establish a fruitful dialogue between research and language teaching at school. Key themes for teaching are thus addressed: from the discussion on classical topics such as the "parts of speech", to the illustration of methods for teaching writing; from pragmatic analysis of Latin texts to reflection on the acquisition data of italian L2; from the proposal of comparative linguistics modules to the illustration of modern methods for learning vocabulary at the university. The volume also contains reflections on the comprehension of the text in deaf pupils and proposals for teaching Latin in non-canonical contexts (the First Grade Secondary School and the American school). Finally, there is no shortage of current exams on linguistic reflection in the multilingual classroom.