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Storie in movimento. Educare i bambini a una sana e divertente attività fisica e di gruppo - 9788871368511

di Adriano Bettini edito da L'Età dell'Acquario, 2017

Informazioni bibliografiche del Libro

 

Storie in movimento. Educare i bambini a una sana e divertente attività fisica e di gruppo: Nato da un'esperienza pedagogica sul campo, Storie in movimento propone ai bambini di età prescolare e del primo ciclo della scuola primaria di svolgere, utilizzando alcuni racconti, attività motorie e sensoriali, con l'obiettivo di raggiungere un armonico sviluppo psicomotorio. A ogni singola fase delle diciotto brevi storie raccontate dall'adulto, il bambino è invitato ad associare movimenti ed esperienze con lo scopo di rafforzare lo schema corporeo, migliorare l'equilibrio e la coordinazione, interiorizzare concetti spazio-temporali, fare esperienze con i cinque sensi, approfondire tematiche significative attraverso il linguaggio simbolico ed entrare in contatto con le emozioni e gli stati d'animo. In questo modo le attività che piacciono di più ai bambini (muoversi, ascoltare storie, immaginare un mondo fantastico...) assumono precise finalità educative e didattiche. Il libro è rivolto a tutti gli operatori dell'infanzia (educatori, insegnanti, terapisti...), ma anche ai genitori, a cui suggerisce tante semplici opportunità per «giocare» con i propri figli, approfondendo la conoscenza reciproca.
Born from an educational experience in the field, moving Stories offers to children of pre-school age and of the first cycle of primary school to perform, using some tales, motor and sensory activities, with the aim of achieving a harmonious psychomotor development. At each stage of eighteen short stories told by the adult, the child is invited to associate movements and experiences with the aim of strengthening the body pattern, improve balance and coordination, internalize the concepts of space and time, gain experience with all five senses, examine issues significant through the symbolic language and get in touch with emotions and moods. In this way the activities like children (move, listen to stories, imagine a fantasy world ...) take on specific instructional and educational purposes. The book is aimed at all professionals (educators, teachers, therapists ...), but also parents, to which suggests many simple opportunity to "play" with their children, deepening mutual understanding.

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