Tutor and mentoring in education - 9788846744258

Tutor and mentoring in education: Il tutorato si sta diffondendo sempre più in Europa e in Italia ed è possibile distinguerne i diversi modelli in base alla tipologia di interventi e alle attività che vanno a caratterizzare il ruolo del Tutor. Nel volume si propone un itinerario che mira ad informare sui modelli operativi che possono guidare la conoscenza e la rilevanza professionale del tutoraggio nella formazione iniziale degli insegnanti, sia nei contesti scolastici, per la prevenzione del fenomeno della dispersione, che a supporto del mondo del lavoro e più specificatamente dell'educazione. La figura del tutor, ormai estesa in ogni ambito di formazione, che sia l'azienda, l'università, le strutture penitenziarie, l'intervento scolastico orientativo o la formazione a distanza, richiede una tipologia di didattica metodologica e una preparazione polivalente adattabile ai vari contesti. Il volume si propone di fornire maggiore consapevolezza a chi svolge tale ruolo, che dovrebbe estendersi sia allo sviluppo di capacità di costruire modelli dì azione e di far ricorso a pratiche riflessive, sia a tutto quanto può essere messo in atto per un reale rinnovamento e miglioramento.
Mentoring is spreading more and more in Europe and Italy and it is possible to distinguish different models depending on the type of interventions and activities that characterize the role of the Tutor. In this volume we propose an itinerary that aims to inform about the business models that can guide the professional knowledge and the importance of mentoring in initial teacher education, both in school settings, for the prevention of the phenomenon of scattering, which in support of the business world and more specifically of education. The figure of the tutor, now extended in every area of education, which is the business, universities, prisons, school guidance intervention or distance education, educational methodology and preparation requires a type of versatile adaptable to different contexts. The volume aims to provide greater awareness persons performing that role, which should extend both to the development of capacity building models tell action and make use of reflective practice, is all that can be put in place for a genuine renewal and improvement.