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Quaderno di bioetica. Riflessioni e divagazioni degli studenti dei corsi 2018-2019 sulle lezioni del prof. Francesco Giunta - 9788869956393

di Billeri I. (cur.) edito da Pacini Editore, 2019

  • Prezzo di Copertina: € 15.00
  • € 14.25
  • Risparmi il 5% (€ 0.75)

Informazioni bibliografiche del Libro

  • Titolo del Libro: Quaderno di bioetica. Riflessioni e divagazioni degli studenti dei corsi 2018-2019 sulle lezioni del prof. Francesco Giunta
  • AutoreBilleri I. (cur.)
  • Editore: Pacini Editore
  • Collana: Saggistica
  • Data di Pubblicazione: 2019
  • Genere: scienze della vita
  • ArgomentoBioetica
  • Pagine: 159
  • Curatore: Billeri I.
  • Dimensioni mm: 242 x 0 x 0
  • ISBN-10: 8869956393
  • ISBN-13:  9788869956393

 

Quaderno di bioetica. Riflessioni e divagazioni degli studenti dei corsi 2018-2019 sulle lezioni del prof. Francesco Giunta: La Bioetica è stata quasi un pretesto per discutere della vita, dell'esistenza, del dolore, della persona e molto di scienza e ricerca, ma più ancora ha permesso a tutti di affrontare dialetticamente l'incrocio di questi temi di vita con le etiche applicate. l'esercizio di analizzare casi clinici secondo le diverse linee di condotta bioetica riportava la classe sui principali temi etici e su questi ho facilitato l'espressione del pensiero di ognuno. Ho assistito a scambi di idee e di riflessioni mai piatte e sempre composte e sentite. Così preziose e franche risultavano queste discussioni che ho sollecitato tutti a scrivere le proprie posizioni: ho trovato una risposta costruttiva e sollecita, che mi ha stupito per la qualità complessiva. La raccolta di questi scritti è una bella evidenza della freschezza del loro pensare, della libertà del loro pensiero e dell'intelligenza dei temi della vita.
Bioethics was almost a pretext to discuss life, existence, pain, the person and much of science and research, but even more so it allowed everyone to dialytially address the intersection of these themes of life with applied ethics. the exercise of analyzing clinical cases according to different bioethics guidelines reported the class on the main ethical issues and on these I facilitated the expression of everyone's thinking. I have witnessed exchanges of ideas and reflections that are never flat and always composed and felt. So valuable and frank were these discussions that I urged everyone to write their own positions: I found a constructive and solicitous response, which amazed me at the overall quality. The collection of these writings is a beautiful evidence of the freshness of their thinking, the freedom of their thinking and the intelligence of the themes of life.

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