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IUL Research (2023). Vol. 4: Comunità educanti. Ripensare l'istituzione educativa a partire dalle alleanze territoriali - 9791281278110

di Biondi G. (cur.) Nadeau-Tremblay S. (cur.) Faggioli M. (cur.) edito da IUL Press, 2023

Informazioni bibliografiche del Libro

  • Titolo del Libro: IUL Research (2023). Vol. 4: Comunità educanti. Ripensare l'istituzione educativa a partire dalle alleanze territoriali
  • Sottotitolo: Comunità educanti. Ripensare l'istituzione educativa a partire dalle alleanze territoriali
  • AutoriBiondi G. (cur.) Nadeau-Tremblay S. (cur.) Faggioli M. (cur.)
  • Editore: IUL Press
  • Data di Pubblicazione: 2023
  • Genere: educazione
  • Pagine: 257
  • Curatore: Biondi G.; Nadeau-Tremblay S.; Faggioli M.
  • Volume: 4
  • Dimensioni mm: 240 x 210 x 150
  • ISBN-13:  9791281278110

 

IUL Research (2023). Vol. 4: Comunità educanti. Ripensare l'istituzione educativa a partire dalle alleanze territoriali: In questo numero della rivista, dal titolo Comunità educanti. Ripensare l'istituzione educativa a partire dalle alleanze territoriali, si è cercato di mettere in evidenza come lo sviluppo della qualità dei sistemi di istruzione sia strettamente legato alla costruzione di solide alleanze tra la scuola e il territorio. L'autonomia scolastica, un processo in atto ormai da un quarto di secolo, supera la visione centralizzata e gerarchica del sistema e lega saldamente la vita delle istituzioni scolastiche alle comunità locali, alle realtà sociali e produttive del territorio. Le alleanze tra scuola e territorio trovano una cornice organizzativa nelle recenti forme di collaborazione rappresentate in Italia dai Patti educativi di comunità e sono numerosi oggi i modelli e gli strumenti che le istituzioni educative pubbliche e private stanno sperimentando per costruire alleanze territoriali, per proporre un'offerta formativa più ricca e più aderente alle richieste del contesto, per sperimentarsi come presidii civici in grado di contrastare le disuguaglianze e la povertà educativa, realizzando un vero e proprio spazio educativo allargato.

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