Contributi per una pedagogia dell'infanzia. Teorie, modelli, ricerche - 9788846745811

Contributi per una pedagogia dell'infanzia. Teorie, modelli, ricerche: Il volume costituisce una sintesi aggiornata e qualificata circa i principali studi e ricerche condotte in ambito accademico sul tema della pedagogia dell'infanzia. Il nucleo di raccordo tra i diversi contributi è quello dell'ascolto del minore, approfondito in tutte le sue implicazioni: teoretiche, prasseologiche, deontologiche, operative ed euristiche. Il volume restituisce una panoramica completa e concettualmente fondata rispetto a un ampio spettro di indagini che affrontano temi diversificati: dalla ricerca storico-teoretica a quella didattica, dai linguaggi dell'infanzia (spaziali, corporei, ludici) fino alle questioni più attuali in merito alle metodologie della ricerca-intervento nei servizi 0-6. Il volume è destinato ad operatori, studenti e ricercatori interessati ad approfondire gli avanzamenti più significativi nell'ambito della pedagogia dell'infanzia, conseguiti nell'ambito di una sinergia particolarmente fruttuosa tra saperi professionali e saperi accademici.
The volume constitutes an updated synthesis and qualified about the main studies and academic research on the topic of early childhood pedagogy. The core of connection between the different contributions is to the child's listening, deepened in all its implications: theoretical, ethical, operational prasseologiche, and heuristics. The volume returns a comprehensive and conceptually founded against a broad spectrum of diverse themes: from research surveys that address theoretical and historical to that teaching, by languages of childhood (spatial, bodily fluids, playful) until the most current issues regarding methodologies of action research in services 0-6. The book is intended for practitioners, students and researchers interested in exploring the most significant advances in the field of early childhood pedagogy, obtained under a particularly fruitful synergy between academic knowledge and professional knowledge.