Experiencias educativas y tradición pedagógica - 9788894365306

Experiencias educativas y tradición pedagógica: Dalla necessità di confronto con ricercatori e docenti di respiro internazionale, a seguito dei Congressi EDUROV di Toronto, Madrid, Romania e Messico, in collaborazione con IELIT® - EduLiteracy Institute ed Education, Humanity and Complexity Network® Red de Educación, Humanidad y Complejidad (EHCn)®, EGKN e numerosi partner accademici, si propongono ricerche e riflessioni in lingua spagnola, secondo gli stimoli provenienti dalle richieste della tradizione pedagogica. Riflessioni, analisi e ricerche che vertono sulle prospettive educative della complessità, analizzate da esperti dell'educazione e della ricerca di numerose università. Il volume procede dalle recenti riflessioni e dibattiti internazionali sulla literacidad, intesa come competenza alfabetizzante promossa dalla medesima "Pedagogia de la literacidad" (Bocciolesi, 2018). I differenti percorsi che si sviluppano nel testo approfondiscono tematiche proprie delle competenze di lettura, della docenza dentro e fuori dalle istituzioni formali, degli obiettivi odierni della pedagogia nel contesto educativo della post-verità.
The need for discussion with international researchers and lecturers, following the EDUROV Congresses in Toronto, Madrid, Romania and Mexico, in collaboration with IELIT® - EduLiteracy Institute and Education, Humanity and Complexity Network® Red de Educacion, Humanidad y Complejidad (EHCn)®, EGKN and numerous academic partners, research and reflections are proposed in the Spanish language, according to the stimuli coming from the demands of the pedagogical tradition. Reflections, analyses and research on the educational perspectives of complexity, analysed by experts in education and research at numerous universities. The book proceeds from recent international reflections and debates on literacidad, understood as a literacy skill promoted by the same "Pedagogia de la literacidad" (Bocciolesi, 2018). The different paths that develop in the text deepen themes specific to the reading skills, the teaching skills in and outside the formal institutions, the objectives of today's pedagogy in the educational context of post-truth.