Tutti riceviamo un dono. Per festeggiare i dieci anni dell'Istituto di studi italiani di Lugano - 9788877138019

Tutti riceviamo un dono. Per festeggiare i dieci anni dell'Istituto di studi italiani di Lugano: In dieci anni di vita, l'Istituto di studi italiani di Lugano è diventato un'importante realtà dell'italianistica svizzera. Una delle sue caratteristiche originarie, tuttora viva, consiste nell'organizzare i corsi di Master attorno a un tema unificante: un tema, cioè, vasto e aperto, su cui intessere le "variazioni" costituite dai differenti apporti disciplinari, nel tentativo di creare un orizzonte comune in cui si manifesti visibilmente il grande principio della civiltà italiana, a cui l'Istituto si ispira. Per festeggiare questa ricorrenza è sembrato opportuno scegliere come fil rouge del volume appunto i temi unificanti dei primi dieci anni di attività dell'Istituto, e chiedere a professori e docenti di interpretarli liberamente, attraverso brevi contributi che spaziano dalla letteratura all'arte, dalla storia alla linguistica. Esiste forse modo migliore per comunicare all'esterno il carattere del lavoro intellettuale che si svolge all'interno dell'Istituto, il progetto comune di crescita e di ricerca che vede coinvolti insegnanti, studenti e giovani studiosi?
In ten years of life, the Institute of Italian Studies in Lugano has become an important reality of Swiss Italianism. One of its original characteristics, still alive, is to organize the Master's courses around a unifying theme: a theme, that is, vast and open, on which weave the "variations" formed by the different disciplinary contributions, in an attempt to create a common horizon in which the great principle of Italian civilization, to which the Institute is inspired, is visibly manifested. To celebrate this anniversary, it seemed appropriate to choose as the common thread of the volume precisely the unifying themes of the first ten years of the Institute's activity, and ask professors and teachers to interpret them freely, through short contributions that range from literature to art, from history to linguistics. Is there a better way to communicate to the outside world the character of the intellectual work taking place within the Institute, the joint project of growth and research involving teachers, students and young scholars?