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Esperienze naturali di gioco. Ascolti e ricerche in giardino - 9788884348388

di Bonaccini S. (cur.) edito da Edizioni Junior, 2018

  • Prezzo di Copertina: € 22.00
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Informazioni bibliografiche del Libro

  • Titolo del Libro: Esperienze naturali di gioco. Ascolti e ricerche in giardino
  • AutoreBonaccini S. (cur.)
  • Editore: Edizioni Junior
  • Data di Pubblicazione: 2018
  • Genere: educazione
  • ArgomentiDidattica Gioco
  • Pagine: 144
  • Curatore: Bonaccini S.
  • ISBN-10: 8884348382
  • ISBN-13:  9788884348388

 

Esperienze naturali di gioco. Ascolti e ricerche in giardino: Il testo offre un inquadramento teorico-pratico per comprendere le identità e le proposte didattiche che caratterizzano gli spazi naturali, permettendo di operare scelte più consapevoli a partire dai diritti dei bambini e da quelle che definiamo "esperienze naturali di gioco". La formazione ecologica influisce sulla capacità dell'uomo di stare in relazione con il mondo e si basa sull'apprendimento di alcuni principi fondamentali della vita e dei valori che la sostanziano, per permettere ai bambini di affrontare i problemi ambientali nel mondo, dentro un senso di responsabilità verso la Terra. Il parco, il giardino, la natura aprono a impreviste scoperte dove s'intrecciano mondi vegetali e animali. Una tensione alla ricerca che diventa piacevole anche nella relazione con l'adulto e che si presta a essere vissuto e abitato dai bambini nelle sue plurime potenzialità.
The text offers a theoretical and practical framework for understanding identities and educational proposals that characterize natural areas, allowing you to make more informed choices from the rights of the child and those who define "natural experiences game ". Ecological formation affects the ability of man to stand in relation to the world and is based on learning some basics of life and values that embody, to enable children to deal with environmental problems in the world , in a sense of responsibility to the Earth. Park, Garden, nature open to unexpected discoveries where plant and animal worlds are intertwined. A tension to the research that is pleasant even in the relationship with the adult and that lends itself to be lived and inhabited by children in its multiple potentialities.

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