La bussola della mente funzionale. Dal corpo intelligente al sé operativo - 9788879167468

La bussola della mente funzionale. Dal corpo intelligente al sé operativo: Chi cerca di condurre bambini e ragazzi ad apprendere nuove conoscenze e abilità riscontra che tecniche e procedure di consolidata efficacia oggi non hanno più presa sulle nuove generazioni. C'è quindi nel mondo educativo una forte richiesta di prospettive nuove. La bussola è una metafora che può essere di guida a tal fine. Abbiamo bisogno di approcci che siano praticabili in un contesto dinamico e in continua trasformazione ma abbiamo anche bisogno di avere un punto di riferimento affidabile e stabile per pianificare le azioni formative. Quale può essere questo riferimento? Recuperare modalità naturali e spontanee di imparare. Tra queste si segnala all'attenzione l'apprendimento motorio. Grazie al contributo di ricercatori nell'ambito di neuroscienze, pedagogia, psicologia, scienze motorie e mediche nel testo si prospettano percorsi di intervento che aiutino bambini e ragazzi a diventare consapevoli della propria motricità, a controllarla e a indirizzarla a scopi conoscitivi e comunicativi. La sistematizzazione teorica e l'approccio operativo documentati nel libro offrono un contributo per affrontare alcune delle odierne emergenze educative.
Those seeking to lead children and teenagers to learn new knowledge and skills finds that proven techniques and procedures today are no longer taking on new generations. There is therefore in the educational world a strong demand for new perspectives. The compass is a metaphor which can be a guide for that purpose. We need approaches that are feasible in a dynamic and ever changing but we also need to have a reliable and stable reference point for planning training actions. How can this reference? Recover natural and spontaneous mode of learning. Among these we note Attn motor learning. Thanks to the contribution of researchers within Neurosciences, pedagogy, psychology, Sport Science and medical intervention to help paths in the text we see children and young people to become aware of their motor skills, control it and direct it to cognitive and communicative purposes. Theoretical systematization and the operational approach documented in the book offer a contribution to address some of today's educational emergencies.