L'anglicizzazione dell'italiano nell'interpretazione dialogica - 9788825527742

L'anglicizzazione dell'italiano nell'interpretazione dialogica: Il volume ha l'obiettivo di esaminare e analizzare il fenomeno sempre più crescente degli anglicismi nel lessico della lingua italiana. Rappresenta il capitolo conclusivo del percorso intrapreso dall'autore nella facoltà di Lingue, presso il corso di laurea magistrale in Interpretariato e traduzione. L'incipit della stesura consiste in un corposo excursus storico che parte dal medioevo fino a giungere all'età dei mass media dove, grazie a tali strumenti di comunicazione di massa, questi vocaboli hanno l'opportunità di diffondersi a macchia d'olio, per alcuni pericolosamente. Questo ruolo di ponte trasporta gli anglicismi direttamente nel quotidiano, ma anche nei linguaggi più tecnici e settoriali, dove un tempo non ve ne era traccia. In conclusione è presente un questionario a cui sono stati sottoposti gli studenti di interpretariato: lo scopo è quello di comprendere quali siano gli errori più comuni tra gli studenti. Il fine è fornire alla comunità scientifica un volume in grado non solo di essere uno spunto di riflessione per gli studenti, ma anche dei docenti stessi.
The volume aims to examine and analyze the growing phenomenon of Anglicisms in the lexicon of the Italian language. It represents the final chapter of the path undertaken by the author in the Faculty of Languages, at the master's degree course in Interpreting and Translation. The beginning of the drafting consists of a full-bodied historical excursus that starts from the Middle Ages to the age of the mass media where, thanks to these tools of mass communication, these words have the opportunity to spread like wildfire, for some dangerously. This role of bridge transports anglicisms directly into everyday life, but also into the most technical and sectoral languages, where once there was no trace of it. In conclusion, there is a questionnaire to which interpreting students have been subjected: the aim is to understand what are the most common mistakes among students. The aim is to provide the scientific community with a volume that can not only be a food for thought for students, but also for the teachers themselves.