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(Far) apprendere, usare e certificare una lingua straniera. Studi in onore di Serena Ambroso - 9788875734374
di Bonvino E. (cur.) Luzi E. (cur.) Tamponi A. R. (cur.) edito da Bonacci, 2012
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: (Far) apprendere, usare e certificare una lingua straniera. Studi in onore di Serena Ambroso
- Autori : Bonvino E. (cur.) Luzi E. (cur.) Tamponi A. R. (cur.)
- Editore: Bonacci
- Data di Pubblicazione: 2012
- Genere: linguistica
- Argomenti : Lingue straniere Didattica
- Pagine: 272
- Curatore: Bonvino E.; Luzi E.; Tamponi A. R.
- ISBN-10: 8875734372
- ISBN-13: 9788875734374
(Far) apprendere, usare e certificare una lingua straniera. Studi in onore di Serena Ambroso: Attraverso questo volume la comunità scientifica che si occupa di linguistica educativa è stata chiamata ad onorare Serena Ambroso, una studiosa dalla personalità eclettica che si è interessata a diverse tematiche tutte correlate alla riflessione sulla lingua, su come si apprende e su come si fa apprendere. Il volume affronta quindi le tematiche care a Serena Ambroso nelle sue varie declinazioni (acquisizione, apprendimento, sviluppo delle abilità linguistiche, valutazione e certificazione delle competenze) ed è suddiviso in quattro sezioni: "Riflessioni di linguistica educativa" (Annarita Puglielli, Paolo Balboni, Mara Frascarelli, Anna Rita Tamponi, Marina Chini); "Apprendimento e acquisizione della L2" (Eleonora Luzi, Camilla Bettoni, Bruno Di Biase, Giuliano Bernini, Lunella Mereu); "Competenze d'uso e abilità linguistiche" (Elisabetta Bonvino, Patrizia Mazzotta, Anna de Meo, Miriam Voghera, Lucilla Lopriore); "Immigrazione, italiano L2 e certificazione" (Massimo Vedovelli, Monica Barni, Franca Orletti).
Through this book the scientific community that engages in educational Linguistics was named to honor Serena Ambroso, a scholar from the eclectic personality who became interested in various topics all related to reflection about language, about how we learn and how you learn.
The volume therefore addresses the issues dear to Serena Ambroso in its various forms (acquisition, learning, development of skills, evaluation and certification of competencies) and is divided into four sections: "reflections of Linguistics in education" (Annarita Puglielli, Paolo Balboni, Mara Fern, Anna Rita swabs, Marina Chini);
"Learning and acquisition of L2" (Eleanor Luzi, Camilla Bettoni, Bruno Di Biase, Giuliano Bernini, Frederik Mereu); "Usage Skills and language skills" (Elizabeth Bonvino, Patrizia Mazzotta, Anna de Meo, Miriam Voghera, Lucilla Latifi); "Immigration, Italian L2 and certification" (Massimo Vedovelli, Monica Barni, Franca Orletti).
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