Ricerca educativa e formazione. Contaminazioni metodologiche - 9788856806595

Ricerca educativa e formazione. Contaminazioni metodologiche: Il volume affronta il tema dei nessi tra ricerca sul campo in educazione e formazione degli insegnanti e degli educatori, esplorando le potenzialità metodologiche della ricerca etnografica, dell'etnografia visuale, della dimensione dialogica dei gruppi e di alcuni modelli di intervista di ispirazione clinica. Nella prima parte la discussione teorica dei metodi si alterna alla presentazione di alcune esperienze di ricerca condotte in contesti educativi prescolastici e alla discussione della loro eco formativa. I saggi della seconda parte illustrano invece alcune esperienze di formazione relative a questioni emergenti come la presenza di più lingue nei contesti educativi, il dialogo tra educatori e genitori e l'osservazione dello sviluppo, proponendo possibili percorsi e strumenti; tra essi, il saggio di una studiosa americana allarga ulteriormente il dibattito metodologico approfondendo le potenzialità formative legate all'indagine (inquiry) e alla fotografia. Il testo è pensato in particolare per introdurre gli studenti universitari al tema dei metodi per la ricerca e per la formazione, fornendo nel contempo spunti pratici anche a insegnanti ed educatori.
The volume focuses on the links between field research in education and training of teachers and educators, exploring the methodological potential of Visual ethnographic research, ethnography, dialogical dimension groups and some models of clinical interview of inspiration. In the first part the theoretical discussion of the methods alternates with presentation of some research conducted in educational settings and the discussion of their eco training. The sages of the second part illustrate some experiences of training related to emerging issues such as the presence of multiple languages in educational contexts, dialogue between educators and parents and developmental observation, proposing possible paths and instruments; among them, the rate of a studious American extends the debate stem potential linked to the deepening investigation methodology (inquiry) and photography. The text is designed specifically to introduce students to the subject of research and methods for training, while providing practical ideas to teachers and educators.