Conoscere e condurre i gruppi di lavoro. Esperienze di supervisione e intervento nei servizi alla persona - 9788846476609

Conoscere e condurre i gruppi di lavoro. Esperienze di supervisione e intervento nei servizi alla persona: "Centralità della persona", "relazione di aiuto" e "gruppo di lavoro" sono tre dei concetti fondamentali che emergono quando si parla di Servizi alla persona; a partire da essi si snoda la riflessione dei capitoli di questo testo, che trovano nel tema della supervisione e in quello del lavoro di gruppo il proprio filo conduttore. L'intenzione che muove gli autori è contribuire all'evoluzione e alla diffusione dell'intervento di supervisione nei Servizi alla persona, inteso non solo come forma di "manutenzione" degli operatori socio-sanitari ed educativi, ma anche come importante strumento di prevenzione del burn-out e di miglioramento della qualità dei Servizi. Differenti sono gli approcci e le metodologie che caratterizzano le esperienze qui raccontate; si evidenzia così la necessaria connessione tra il livello esperienziale e quello teorico-concettuale del lavoro nell'ambito relazionale, anche quando sono gli operatori stessi, e i loro gruppi, nella posizione di ricevere aiuto. Il volume si rivolge quindi non solo agli operatori che lavorano con i gruppi (psicologi, psichiatri, medici, consulenti, formatori e supervisori) ma anche a quelli che operano nei gruppi (educatori, animatori, operatori socio-assistenziali, infermieri e in genere operatori della relazione di aiuto), proponendosi come strumento di lavoro e spunto di riflessione.
"The centrality of the person", "helping relationship" and "workgroup" are three of the fundamental concepts that emerge when it comes to personal services; from them runs the reflection of the chapters of this text, which lie in the issue of supervision and group work their leitmotif. The intention behind the authors is to contribute to the development and dissemination of supervision in personal services, understood not only as a form of "maintenance" of socio-health workers and educational, but also as an important tool for the prevention of burn-out and improved quality of services. Different approaches and methodologies that characterize the experiences recounted here; you highlight the necessary connection between the theoretical-conceptual and experiential level of relational work, even when they are the operators themselves, and their groups, in a position to help. The volume is therefore addressed not only to operators working with groups (psychologists, psychiatrists, doctors, consultants, trainers and supervisors) but also to those who work in groups (educators, entertainers, social care workers, nurses and practitioners usually helping relationship), serving as a tool for work and food for thought.