Ascoltare lasciando traccia. Buone prassi di mediazione relazionale simbolica - 9788834339312

Ascoltare lasciando traccia. Buone prassi di mediazione relazionale simbolica: Il Quaderno riporta alcuni dei più significativi contributi di un Convegno internazionale, svoltosi in Università Cattolica nell'ottobre 2017, promosso congiuntamente dallo staff del Master in Mediazione Familiare e Comunitaria e dall'Associazione MEDeS, che raggruppa mediatori di varie aree di provenienza - psicologi, avvocati, assistenti sociali - che hanno in comune la passione per la mediazione e fanno riferimento al modello relazionale simbolico. L'iniziativa ha posto l'attenzione su un momento del processo di mediazione: l'ascolto, che spesso è poco considerato, a vantaggio della fase di negoziazione. Il libro offre un approfondimento interdisciplinare su un tema centrale non solo per la pratica del mediatore, ma anche per coloro che hanno a cuore i legami familiari e comunitari, al di là del conflitto esplicito. A partire da esperienze pratiche, il lettore è introdotto in un mondo 'tutto orecchie', in cui il professionista presta ascolto ai figli di genitori separati all'interno di un Gruppo di Parola, o aiuta gli allievi a gestire i conflitti nelle classi; e ancora troviamo il mediatore che si mette all'ascolto di ex sequestrati o ex guerriglieri, e dei loro famigliari, al termine della guerra civile a Bogotà. In contesti diversi, con obiettivi molto differenti, un 'certo modo' di ascoltare lascia una traccia, sia in chi prende parola sia in chi la riceve, affinché la qualità delle relazioni possa cambiare e ciascun soggetto possa accedere alla dimensione simbolica della parola detta, o del gesto compiuto, e diventi più competente sulla propria vita. Il testo riport
The Notebook reports some of the most significant contributions of an international conference, held in Catholic University in October 2017, jointly promoted by the staff of the Master in Family and Community Mediation and the MEDeS Association, which groups mediators from various areas of origin - psychologists, lawyers, social workers - who have in common a passion for mediation and refer to the symbolic relational model. The initiative focused on a moment in the mediation process: listening, which is often under-regarded, for the benefit of the negotiation phase. The book offers an interdisciplinary insight into a central theme not only for the mediation practice, but also for those who care about family and community ties, beyond explicit conflict. From practical experiences, the reader is introduced into an 'all-ears' world, in which the professional listens to the children of separated parents within a Word Group, or helps pupils manage conflicts in the classroom; and we still find the mediator who listens to former kidnapped or former guerrillas, and their families, at the end of the civil war in Bogota. In different contexts, with very different goals, a 'certain way' of listening leaves a trace, both in those who speak and in those who receive it, so that the quality of relationships can change and each subject can access the symbolic dimension of the word, or gesture, and become more competent about one's own life. The text reports