Trasferire l'apprendimento. Strategie operative per un elevato rendimento sugli investimenti in formazione - 9788856803266

Trasferire l'apprendimento. Strategie operative per un elevato rendimento sugli investimenti in formazione: Oggi gli esperti mettono in discussione la reale efficacia sul lavoro dei programmi di formazione per i dipendenti delle organizzazioni. Secondo alcune stime, le aziende, le organizzazioni non profit e i governi spendono ogni anno circa 50 miliardi di dollari in programmi di sviluppo delle risorse umane; le ricerche condotte, tuttavia, mostrano che solo il 10% di ciò che viene appreso durante la formazione trova poi applicazione nel lavoro. Quando le casse delle organizzazioni si trovano sotto pressione, come accade oggi, non è sorprendente che il budget per la formazione sia il primo a essere ridotto, o perfino eliminato. Per gli executive, quindi, aumentare il rendimento degli investimenti in formazione è una necessità sempre più urgente e questo fa del trasferimento dell'apprendimento una questione prioritaria per i formatori. In questo libro, Mary Broad e John Newstrom spiegano perché il completo trasferimento nel lavoro delle abilità acquisite con la formazione sia un fattore critico per la sopravvivenza e per la crescita delle organizzazioni e presentano un metodo sistematico per coinvolgere manager e discenti nel trasferimento, così che una forza lavoro sempre più diversificata se ne possa avvantaggiare. Gli autori mostrano come gestire il ruolo decisivo di facilitatori del trasferimento e forniscono strumenti per interpretarlo con successo.
Experts today question the true effectiveness at work training programs for employees of organizations. By some estimates, businesses, nonprofits and Governments spend annually approximately 50 billion dollars in human resource development programmes; researches, however, show that only 10% of what is learned during training then finds application in the work. When cases of organizations are under pressure, as it does now, it is not surprising that the training budget is the first to be reduced, or even eliminated. For executives, therefore, increase the return on investment in training is an increasingly urgent need and that makes the transfer of learning a priority issue for trainers. In this book, Mary Broad and John Newstrom explain why the complete transfer in work skills acquired with training is critical to the survival and growth of organizations and presents a systematic approach to involve managers and learners in the transfer, so that an increasingly diverse workforce can benefit. The authors show how to handle the crucial role of facilitators of the transfer and provide tools to interpret it successfully.