Viktor Frankl. Fondamenti psicopedagogici dell'analisi esistenziale e logoterapia - 9788874666287

Viktor Frankl. Fondamenti psicopedagogici dell'analisi esistenziale e logoterapia: Viktor E. Frankl (1905-1997), fondatore della logoterapia e analisi esistenziale, "terza scuola psicoterapeutica viennese" dopo la psicoanalisi di Freud e la psicologia individuale di Adler, è stato uno straordinario testimone del Novecento: psichiatra e filosofo, sopravvissuto a quattro campi di concentramento, ha diagnosticato in modo pionieristico il fenomeno del "vuoto esistenziale" e ideato una terapia incentrata sull'attivazione delle risorse "noetiche" della persona umana e sulla "forza di resistenza dello spirito". Questo volume costituisce una presentazione sistematica e attuale del suo pensiero, ne esplora le radici biografiche e culturali, ne spiega i fondamenti antropologici e ne illustra i più significativi settori applicativi. Medici e psicologi, psicoanalisti e psicoterapeuti, educatori e insegnanti, formatori e responsabili delle risorse umane possono trovare in questo libro uno strumento chiaro e fondato per approfondire il significato e la portata innovativa di un approccio che, in ogni situazione dell'esistenza, si confronta con l'esigenza più radicale insita nella natura umana: quella di trovare un senso alla vita.
Viktor e. Frankl (1905-1997), founder of logotherapy and existential analysis, the "third viennese School of psychotherapy" after Freud's psychoanalysis and Adler's individual psychology, was an extraordinary witness of the twentieth century: psychiatrist and philosopher, survived four concentration camps, diagnosed so pioneering the phenomenon of "existential vacuum" and devised a therapy focused on enabling "noetic" of the human person and the "strength of the spirit". This volume constitutes a systematic presentation and current of his thought, biographical and cultural roots explores, explains the anthropological and explains the most significant sectors. Doctors and psychologists, psychoanalysts and psychotherapists, educators and teachers, trainers and human resource managers can find in this book an instrument clear and established to deepen the meaning and scope of an approach that, in all situations of life, is confronted with the need for more radical inherent in human nature: to find a meaning to life.