Organizzare le scuole nella società della conoscenza - 9788843021406

Organizzare le scuole nella società della conoscenza: La principale sfida per gli istituti scolastici è sviluppare capacità di generare conoscenza esperta e pratica. I giovani, infatti, si troveranno in un mondo profondamente diverso da quello dei loro padri: nuova economia e società basate sulla 'conoscenza'. Le scuole sono esse stesse 'organizzazioni della conoscenza', sia perché trasmettono conoscenza e la certificano, e sia perché impiegano e integrano conoscenza per funzionare e svilupparsi. Ciò richiede di strutturarsi sul piano organizzativo, operando su alcuni importanti principi: l'idea e la gestione del servizio, i fattori di attivazione delle persone e dei gruppi sociali basati su Conoscenza, Comunicazione, Cooperazione e Comunità, la valutazione per sviluppare apprendimento organizzativo, l'operare in rete con altre scuole e con altri attori sociali. Un libro di management, quindi, per l'organizzazione degli istituti, diretto a dirigenti scolastici, insegnanti, studiosi ed esperti della scuola. Gli autori presentano il proprio patrimonio di studi e di esperienze sviluppate all'interno del sistema scolastico italiano, e le lezioni apprese dai paradigmi organizzativi più innovativi che regolano anche altri tipi di organizzazioni basate sulla conoscenza e sulle competenze professionali.
The main challenge for schools is to develop the ability to generate expert and practical knowledge. Young people, in fact, will find themselves in a world profoundly different from that of their fathers: a new economy and societies based on 'knowledge'. Schools are themselves 'knowledge organisations', both because they transmit knowledge and certify it, and because they employ and integrate knowledge to function and develop. This requires structuring on the organizational level, working on some important principles: the idea and management of the service, the triggering factors of people and social groups based on Knowledge, Communication, Cooperation and Community, the evaluation to develop organizational learning, networking with other schools and other social actors. A management book, therefore, for the organization of the institutes, directed to school leaders, teachers, scholars and experts of the school. The authors present their wealth of studies and experiences developed within the Italian school system, and the lessons learned from the most innovative organizational paradigms that also govern other types of organizations based on knowledge and professional skills.