Pedagogie e didattica speciale per educatori e insegnanti nella scuola - 9788834315729

Pedagogie e didattica speciale per educatori e insegnanti nella scuola: Questo libro approfondisce le nuove problematiche e le prospettive legate alla presenza nella scuola di alunni stranieri o con problemi di apprendimento (disabilità, difficoltà, svantaggi). Rispetto a queste realtà, integrazione e inclusione rappresentano due importanti obiettivi: l'integrazione rimanda ad aspetti psico-didattici di competenza degli insegnanti e degli educatori; l'inclusione ad aspetti organizzativi e amministrativi di competenza dei presidi e dei direttori didattici. L'intervento didattico ed educativo di sostegno, recupero e compensazione non può prescindere dagli aspetti organizzativi, che dovrebbero considerare la scuola comunità di accoglienza e apprendimento. Alla luce di queste considerazioni, il testo curato da Maria Teresa Cairo si rivolge a docenti ed educatori della scuola dell'infanzia e primaria e pone in evidenza la centralità di un intervento curricolare ed educativo nell'ottica del sistema territoriale e culturale integrato.
This book explores the new problems and prospects related to the presence of foreign pupils in schools or have learning disabilities (disability, hardship, disadvantages). Compared to these realities, integration and inclusion are two important objectives: the integration points to psycho-educational aspects of competence of teachers and educators; organizational and administrative aspects inclusion within the jurisdiction of the principals and head teachers. Instructional support and educational intervention, recovery and compensation cannot be separated from the Organization, they should consider the school communities and learning. In light of these considerations, the text edited by Maria Teresa Cairo is aimed at teachers and educators of kindergarten and primary school and highlights the centrality of curricular and educational intervention in terms of territorial and cultural system integrated.