La relazione educativa nella tradizione dei saperi. Ediz. ampliata - 9788893920575

La relazione educativa nella tradizione dei saperi. Ediz. ampliata: Gli orientamenti culturali sui mutamenti essenziali della storia dell'evoluzione di una civiltà permettono di cogliere con sguardo significativo le tappe che sembrano scandire il ritmo di un cambiamento continuo e di lunghi periodi di transizione. Ma detto questo si rileva come la pedagogia e la filosofia siano matrici degli ideali e dei modelli educativi, dimostrando con quanta concretezza la speculazione filosofica incida sullo sviluppo della cultura. Oggi si può approfondire lo studio sulla formazione del bambino, in base alle sue potenzialità grazie all'individuazione dei mezzi di conoscenza degli argomenti principi delle scienze umane. Ogni essere umano, ogni bambino, è modellato dal suo ambiente, dai costumi, dalle tradizioni, dai valori del sistema socio-culturale nei quali vive. Uomo vuol dire conoscenza, cultura, volontà, linguaggio, ma anche corporeità, psiche, anima.
Cultural guidelines on essential changes in the history of the evolution of a civilization allow to seize with significant look the stages which seem to mark the rhythm of a flux and long transition periods. But having said that it is noted as the pedagogy and philosophy are arrays of ideals and educational models, demonstrating how culture affects the development of philosophical speculation concreteness. Today it is possible to deepen the study on child education, based on its potential by identifying the means of knowledge of the principles of Humanities topics. Every human being, every child is shaped by its environment, customs, traditions, socio-cultural values of the system in which it lives. Male means knowledge, culture, desire, language, but also the body, mind, soul.