Fantalezioni di musimatefisica. Un approccio musicale alle scienze esatte - 9788831352154

Fantalezioni di musimatefisica. Un approccio musicale alle scienze esatte: È possibile utilizzare la musica per l'insegnamento della matematica e della fisica e soprattutto per mostrare in che cosa consista il metodo scientifico? L'autore ne è convinto, e con le fantalezioni mette in evidenza il profondo legame tra queste discipline, proiettando le sue argomentazioni in un immaginario dialogo tra un maestro e tre discepoli di una scuola pitagorica nell'Atene di venti secoli fa: nel corso di ventiquattro giornate, che costituiscono la prima parte del volume, i quattro, sfruttando le conoscenze musicali e scientifiche dell'epoca, ciascuno con la propria personalità, raggiungono risultati matematici e fisici che di fatto, nella realtà, sono stati ottenuti solo molti secoli dopo. Nella seconda parte, in un'ottica moderna, viene trattato dal punto di vista fisico-matematico il funzionamento degli elementi costitutivi delle principali famiglie di strumenti musicali - corde, membrane, sbarre, lamine, colonne d'aria - e si approfondiscono alcuni tra gli argomenti accennati nella prima parte, quali la natura logaritmica della notazione mensurale, l'udito, la voce e le illusioni acustiche.
Is it possible to use music to teach mathematics and physics and above all to show what the scientific method consists of? The author is convinced of this, and with the fantalations he highlights the deep connection between these disciplines, projecting his arguments into an imaginary dialogue between a teacher and three disciples of a Pythagorean school in Athens twenty centuries ago: in the course of twenty-four days, which make up the first part of the volume, the four, exploiting the musical and scientific knowledge of the time, each with their own personality, achieve mathematical and physical results that in fact, in reality, have been obtained only many centuries later. In the second part, from a modern perspective, the functioning of the building blocks of the main musical instruments families - strings, membranes, bars, foils, columns of air - is treated from a physical-mathematical point of view, and they deepen some of the topics mentioned in the first part, such as the logarithmic nature of mensural notation, hearing, voice and acoustic illusions.