Incanto e racconto nel labirinto delle figure. Albi illustrati e relazione educativa - 9788859001621

Incanto e racconto nel labirinto delle figure. Albi illustrati e relazione educativa: Leggere e ascoltare storie, rinarrarle, immaginarne di nuove sono attività che permettono al bambino di familiarizzare con le chiavi di lettura che gli consentono di aprirsi alla comprensione e all'interpretazione del mondo, dell'interiorità propria e altrui, donandogli la possibilità di vivere in modo più ricco, sereno e costruttivo. I libri di figure e gli albi illustrati, in particolar modo, possono esercitare su bambini e ragazzi un fascino irresistibile perché la narrazione in cui le parole si stringono alle immagini porta con sé una carica dirompente, trasgressiva, emozionale. Eppure, paradossalmente, i nostri bambini, figli della civiltà delle immagini, sembrano poco attrezzati a leggere e interpretare i libri di figure. Arricchito di proposte metodologiche, esempi pratici ed esperienze sul campo, il volume offre una riflessione attenta e coinvolgente sul valore della narrazione come pratica di cura, sull'importanza del pensiero analogico e metaforico nella vita e in classe, sul ruolo che gli albi illustrati giocano nell'alimentare la dimensione immaginifica, sui criteri e sulle modalità più appropriate per scegliere e proporre un albo illustrato.
Read and listen to stories, rinarrarle, imagine new are activities that allow the child to become familiar with the interpretations that allow it to open itself to the understanding and interpretation of the world, of interiority themselves and others, giving it the ability to live a richer, serene and constructive. Books by figures and picture books, especially, can exert on children and youth an irresistible charm because the narrative where words gather images brings with it a disruptive, transgressive, emotional. And yet, paradoxically, our children, sons of civilization of images, seem little fitted to read and interpret the books of figures. Enriched with methodological proposals, practical examples and experiences in the field, the volume provides a thoughtful and engaging reflection on the value of storytelling as nursing practice, the importance of analog and metaphorical thinking in life and in the classroom, on the role that the picture books play in feeding the imaginative dimensions, criteria and methods that are most appropriate to choose and propose an illustrated book.