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Lingue altre. Vol. 2: Insegnarle e impararle - 9788835028765

di Caterina Cangià edito da La Scuola SEI, 2011

  • Prezzo di Copertina: € 24.00
  • € 22.80
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Informazioni bibliografiche del Libro

  • Titolo del Libro: Lingue altre. Vol. 2: Insegnarle e impararle
  • AutoreCaterina Cangià
  • Editore: La Scuola SEI
  • Collana: Saggi , Nr. 1
  • Data di Pubblicazione: 2011
  • Genere: linguistica
  • ArgomentoGlottodidattica
  • Pagine: 352
  • Volume: 2
  • Dimensioni mm: 215 x 215 x 22
  • ISBN-10: 8835028760
  • ISBN-13:  9788835028765

 

Lingue altre. Vol. 2: Insegnarle e impararle: Il testo fa continuo riferimento al quadro teorico presentato nel volume Lingue altre 1. Conoscerle e coltivarle, arricchendolo con aspetti pratici spendibili nell'attività didattica. Prendendo avvio dalla considerazione su quale pedagogia e didattica siano più adeguate all'insegnamento delle lingue "altre", il volume si concentra su una definizione articolata di glottodidattica, completata, sul fronte della pratica, dalla presentazione delle glottotecniche e delle glottotecnologie di ieri e di oggi. Il libro si chiude con un invito al lettore e allo studente universitario ad approfondire nuovi nuclei tematici di studio e ricerca, che danno vita a una visione multidimensionale dell'insegnamento/apprendimento delle lingue altre, adeguata ad una società sempre più multietnica e multiculturale.
The text makes continual reference to the theoretical framework presented in other Languages volume 1. Know them and grow them, enriching it with practicalities expendable in learning. Beginning from the consideration about which pedagogy and didactics are best suited to language teaching "speciality", the book focuses on a definition of language teaching, completed, on the face of the practice, by the presentation of the glottotecniche and of the language of yesterday and today. The book closes with an invitation to the reader and the student to deepen new thematic units of study and research, that create a multidimensional vision of language teaching/learning other, adapted to an increasingly multiethnic and multicultural.

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