Argomenti di neuropsichiatria infantile per le professioni d'aiuto - 9788856840384

Argomenti di neuropsichiatria infantile per le professioni d'aiuto: La Neuropsichiatria Infantile è entrata ormai da diversi anni a far parte dell'offerta formativa di facoltà universitarie extramediche come psicologia, scienze della formazione, scienze motorie, pedagogia: si ritiene infatti, giustamente, che per quanti intendono dedicarsi all'insegnamento oppure alle professioni d'aiuto nel campo dell'età evolutiva sia utile acquisire conoscenze di base in merito ai disturbi dello sviluppo. Questo volume si propone di presentare i disturbi neurologici e psichici del bambino in modo sintetico e con un linguaggio accessibile anche al profano, rimanendo senza dubbio al di sotto del livello di conoscenza specialistica ma senza tralasciare nessuna delle informazioni essenziali per comprendere la natura e le manifestazioni di ciascun quadro clinico. Ogni capitolo è corredato da due appendici: un questionario per la verifica degli apprendimenti, destinato a valutare l'effettiva acquisizione dell'argomento trattato e una sezione intitolata "Notizie e curiosità", che suggerisce possibili aree di approfondimento o di collegamento con altri ambiti conoscitivi e talvolta intende anche far sorridere il lettore.
The Neuropsychiatry entered for several years now to be part of the training offer of extramediche University faculties like psychology, science education, exercise science, pedagogy: he believes, rightly, that for those who want to devote themselves to teaching or helping professions in the field of child development is useful to acquire basic knowledge about developmental disabilities. This volume aims to present the child's neurological and psychological concisely and in a language accessible to the layman, remaining definitely below the level of specialist knowledge but without neglecting any of the essential information to understand the nature and manifestations of each clinical picture. Each chapter has two appendices: a questionnaire for verification of learning, designed to evaluate the effective acquisition of the subject matter and a section titled "news and features" which suggests possible areas of study or connecting with other cognitive areas and sometimes also intends to bring a smile to the reader.