Ottocento fra casa e scuola. Luoghi, oggetti, scene della letteratura per l'infanzia - 9788840016795

Ottocento fra casa e scuola. Luoghi, oggetti, scene della letteratura per l'infanzia: Ci sono due luoghi che, nell'infanzia di tutti, hanno esercitato uno straordinario potere educativo: la casa e la scuola. Si tratta di ambienti che seducono e impauriscono il bambino e che, storicamente, sono sempre stati gestiti dagli adulti. Per la loro vincolante forza materiale, la casa e la scuola hanno acquisito un grande valore simbolico che la letteratura per l'infanzia ha saputo cogliere e rappresentare. Chi non ricorda la casina dei Sette Nani, il castello della Bella Addormentata, la cantina di Barbablù, ma anche la capanna di Robinson Crusoe o quella dello Zio Tom? Nel mondo occidentale questi luoghi riflettono indubbiamente l'apogeo, le contraddizioni e la crisi della borghesia. Al loro interno si svolge la crescita sorvegliata delle nuove generazioni. La casa e la scuola sono le protagoniste di questo libro che, attraverso le ricostruzioni storico-critiche di accreditati studiosi, affronta la questione degli spazi educativi dal punto di vista della loro rappresentazione letteraria dell'Ottocento.
There are two places that, in the infancy of all, exerted an extraordinary educational power: the home and the school. These are environments that seduce and frighten the child and that, historically, have always been handled by adults. For their binding force material, the home and the school has acquired great symbolic value that the children's literature has been able to capture and represent. Who can forget the casina of the seven dwarfs, sleeping beauty's Castle, Bluebeard's cellar, but also the hut of Robinson Crusoe or that Uncle Tom's cabin? In the Western world these places reflect the apogee, the contradictions and the crisis of the bourgeoisie. Supervised growth takes place inside of the younger generation. The home and school are the protagonists of this book that, through historical-critical reconstructions of accredited scholars, addresses the issue of educational spaces from the point of view of their literary representation of the 19th century.