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L'inclusione linguistica. Facilitare l'apprendimento di studenti con BES - 9788891918895
di Caon F. (cur.) Melero Rodríguez C. A. (cur.) Brichese A. (cur.) edito da Sanoma, 2020
- Prezzo di Copertina: € 20.00
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: L'inclusione linguistica. Facilitare l'apprendimento di studenti con BES
- Autori : Caon F. (cur.) Melero Rodríguez C. A. (cur.) Brichese A. (cur.)
- Editore: Sanoma
- Collana: Insegnare Nel XXI Secolo
- Data di Pubblicazione: 2020
- Genere: EDUCAZIONE
- Argomento : Apprendimento
- Pagine: 240
- Curatore: Caon F.; Melero Rodríguez C. A.; Brichese A.
- Dimensioni mm: 240 x 0 x 0
- ISBN-10: 889191889X
- ISBN-13: 9788891918895
L'inclusione linguistica. Facilitare l'apprendimento di studenti con BES: Il volume nasce dall'incrocio tra studi scientifici e sperimentazioni pluriennali nelle scuole. La prospettiva d'indagine è duplice: da un lato, il docente si trova a dover gestire contemporaneamente studenti con necessità e caratteristiche diverse e deve elaborare una metodologia didattica che faciliti tutti; dall'altro, l'accesso alle discipline è mediato in modo prevalente dalla lingua e prevede l'elaborazione cognitiva di concetti complessi. I docenti di qualsiasi disciplina e di ogni ordine e grado, quindi, devono tener conto sia di una dimensione linguistica nell'insegnamento/apprendimento di contenuti sia di una dimensione metodologico-didattica che possa facilitare i processi di apprendimento dei ragazzi. In particolare, gli studenti con BES si trovano spesso in difficoltà rispetto alla comprensione dei testi e alla partecipazione attiva in classe per svariate ragioni (linguistico-culturali, legate a neurodiversità ecc.) Il volume affronta alcuni temi fondamentali per la gestione efficace e inclusiva della classe, quali: la metodologia didattica per la gestione delle differenze in classe (in presenza); i criteri per l'accessibilità dei materiali didattici; la valutazione e normativa per gli studenti con BES; la creazione di un modello di lezione inclusiva per studenti con BES. Pur avendo un focus specifico e puntuale sugli studenti con BES, la proposta del libro è quella di favorire l'accessibilità allo studio per tutti.
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