Sviluppare la concentrazione e l'autoregolazione. Vol. 3: Giochi e attività sulla memoria di lavoro - 9788861374065

Sviluppare la concentrazione e l'autoregolazione. Vol. 3: Giochi e attività sulla memoria di lavoro: "Sviluppare la concentrazione e l'autoregolazione" propone una serie di attività e giochi per il potenziamento delle abilità attentive e di autoregolazione nei bambini in età prescolare e scolare, in un'ottica di prevenzione delle difficoltà di apprendimento. Il programma presentato nei tre volumi in cui si articola l'opera è stato ideato e verificato sperimentalmente nell'ambito delle proposte formative promosse dalla "Rete Ricerca Infanzia" di Treviso, in collaborazione con l'Università degli Studi di Padova e l'Ufficio Scolastico Provinciale di Treviso. Questo terzo volume presenta 24 unità per imparare a esercitare un controllo della memoria di lavoro; in particolare il bambino viene aiutato ad attivare meccanismi inibitori per assicurare l'esclusione delle informazioni irrilevanti dal magazzino di memoria e la loro soppressione in caso di ingresso, per ottimizzare le risorse attentive e aumentare la velocità dell'elaborazione dei dati. Ciascun volume contiene: un'introduzione teorica per meglio inquadrare i problemi legati alle carenze nelle abilità di autoregolazione; una presentazione dei materiali e dello specifico ambito di intervento; una dettagliata guida per l'allestimento delle attività
"Develop concentration and self-regulation" proposes a series of activities and games to reinforce the attentional abilities and of self-regulation in preschool children and school children, with a view to prevention of learning disabilities. The programme presented in three volumes in which the work was created and verified experimentally in the context of training proposals promoted by the "Search Network" of Treviso, in collaboration with the University of Padua and Treviso Provincial education offices. This third volume features 24 units to learn how to exercise control of the main memory; in particular, the child is helped to activate the inhibitory mechanisms to ensure the exclusion of irrelevant information from the storage warehouse and their suppression in case of entrance, to optimize resources helpful and increase the speed of data processing. Each volume contains: a theoretical introduction to better frame the problems of self-regulation skills shortages; a presentation of the materials and of the specific area of intervention; a detailed guide to the preparation of the activities