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Scrivere come sognare. Cronache dell'immaginario - 9788889671672
di Caprettini Gian Paolo edito da Cartman, 2018
- € 15.00
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Scrivere come sognare. Cronache dell'immaginario
- Autore: Caprettini Gian Paolo
- Editore: Cartman
- Collana: 101
- Data di Pubblicazione: 2018
- Genere: linguaggio
- Pagine: 192
- ISBN-10: 888967167X
- ISBN-13: 9788889671672
Scrivere come sognare. Cronache dell'immaginario: C'è sicuramente una linea di continuità tra l'osservare, l'immaginare, il sognare e quindi tra la scrittura di commento alla realtà, la narrazione anche autobiografica e la poesia. Scrivere può essere come sognare, se gli orizzonti di riferimento sono attraversati dallo sguardo ma anche dalla memoria, dalla razionalità e dall'intuito, dalla cronaca e dalla fantasia. Il libro propone un modello espressivo ibrido che, seguendo fatti e creando storie, alterna diverse forme letterarie, dimostrando quanto la scrittura possa essere un principio unificante capace di far dialogare aspetti, mondi e soggetti, perché ogni giorno si presenti all'insegna delle energie del pensiero e dell'esperienza. In questa prospettiva "Scrivere come sognare" suggerisce uno strumento utile nella didattica, applicabile laddove si presenti l'esigenza di un percorso innovativo che stimoli dialogo, creatività, empatia.
There is definitely a line of continuity between the see, imagine, dream and then between writing comment to reality, also autobiographical storytelling and poetry. Writing can be like dreaming, if the horizons are crossed by the look but also from memory, from rationality and intuition, from the Chronicle and fantasy. The book offers an expressive model hybrid that, following facts and creating stories, alternates various literary forms, showing how the writing can be a unifying principle able to communicate aspects, worlds and subjects, because every day we present under the banner of the energies of thought and experience. In this perspective, "Write like dreaming" suggests a useful tool in teaching, applicable where there is present the need for an innovative path that stimulates dialogue, creativity, empathy.
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