Manuale di terapia cognitiva delle psicosi - 9788820408008

Manuale di terapia cognitiva delle psicosi: Un manuale sulle psicosi pensato per gli studenti dei corsi di laurea magistrale in psicologia e delle scuole post-universitarie che presenta le più attuali elaborazioni teoriche, sostenendole con chiari esempi clinici. Ma anche un testo di aggiornamento per i professionisti della salute mentale che si confrontano con casi di psicosi nella loro pratica clinica. Il testo propone contributi originali di autori italiani e stranieri che si occupano dell'inquadramento e della cura delle psicosi, dai prodromi alla remissione. Privilegia l'approccio cognitivo perché, insieme ai farmaci, è il più empiricamente solido per le numerose prove di efficacia. Dopo un primo inquadramento storico, la prima parte del manuale affronta il tema della valutazione della psicosi, tendendo conto dei modelli psicologici e dei malfunzionamenti cognitivi e metacognitivi. Emerge una descrizione per fasi/stadi di malattia, ciascuno con le proprie caratteristiche ed implicazioni sull'esito funzionale e sociale. La seconda parte propone un'analisi dei possibili trattamenti e si apre con una rassegna di quelli validati empiricamente, spiegando quali prove di efficacia ne sostengono l'impiego nelle linee guida internazionali. I capitoli che seguono illustrano specifiche tecniche per il miglioramento delle abilità sociali (social skills training) e delle funzioni cognitive (cognitive remediation).
A handbook on psychosis designed for students of master's degree programs in psychology and after-school college girls presenting the most current theoretical elaborations, supporting them with clear clinical examples. But even a text update for mental health professionals who are confronted with cases of psychosis in their clinical practice. The text proposes original contributions to Italian and foreign authors dealing with classification and treatment of psychosis, by harbingers to remission. Emphasizes the cognitive approach because, along with drugs, is the most empirically solid for many trials of efficacy. After a first historical, the first part of the Handbook deals with the assessment of psychosis, taking into account the psychological patterns and cognitive and Metacognitive malfunction. Emerges a description for phases/stages of disease, each with its own characteristics and functional outcome and social implications. The second part offers an analysis of the possible treatments and opens with a review of those validated empirically, explaining what evidence supporting use in international guidelines. The chapters that follow illustrate specific techniques for the improvement of social skills (social skills training) and cognitive (cognitive remediation).