La comprensione del testo. Attività su brani d'autore per le classi IV e V primaria - 9788809865808

La comprensione del testo. Attività su brani d'autore per le classi IV e V primaria: Un libro che insegna ai ragazzi a "entrare dentro" al testo per analizzarlo, selezionarne gli elementi salienti e ragionare sulle loro relazioni, in modo da capire fino in fondo quello che leggono. Il volume propone un ricco percorso di schede-attività basate su una selezione di brani d'autore - Gianni Rodari, Mario Lodi, Italo Calvino, Margherita Hack e tanti altri - sui quali si richiedono delle esercitazioni finalizzate a sviluppare la comprensione di testi differenti, narrativi ed espositivi, in un percorso graduale a complessità crescente. Le attività promuovono un atteggiamento attivo nei confronti del brano da leggere in tutti i suoi aspetti, individuando gli elementi più importanti che sono personaggi, sequenze di fatti, situazioni e contesti, scopi e intenzioni; sollecitano il lettore a capire il significato, a cercare come un detective gli indizi nei testi, a scoprire i collegamenti tra le frasi e a decidere quali sono le informazioni principali e quelle secondarie. Il volume può essere utilizzato a partire dalle classi IV e V primaria, momento in cui a scuola vengono proposte letture sempre più lunghe e complesse dal punto di vista lessicale, strutturale, contenutistico, e in cui diventa necessario sostenere lo sviluppo delle abilità di comprensione. Può essere utile anche in preparazione alla classe I della scuola secondaria di I grado. Il volume è suddiviso in 2 aree: Fare inferenze, per insegnare a ragionare sul testo e individuare i significati che contiene; Riconoscere le informazioni più importanti, per insegnare a identificare e a selezionare tra tutti gli
A book that teaches children to "get inside" the text to analyze it, select its highlights and think about their relationships, so that they understand to the full what they read. The book offers a rich path of activity-cards based on a selection of author's songs - Gianni Rodari, Mario Lodi, Italo Calvino, Margherita Hack and many others - on which exercises are required aimed at developing the understanding of texts different, narrative and exhibition, in a gradual path to increasing complexity. Activities promote an active attitude towards the song to be read in all its aspects, identifying the most important elements that are characters, sequences of facts, situations and contexts, purposes and intentions; they urge the reader to understand the meaning, to search as a detective for clues in the texts, to discover the links between the sentences and to decide what are the main and secondary information. The volume can be used from classes IV and V primary, at a time when at school more and longer and more complex readings are proposed from a lexical, structural, content point of view, and when it becomes necessary to support the development of comprehension skills. It can also be useful in preparation for class I of secondary school Grade I. The volume is divided into 2 areas: Making inferences, to teach you to think about the text and identify the meanings it contains; Recognize the most important information, to teach you to identify and select from all