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«Diario minimo» di un'insegnante infiltrata - 9788830668669
di Cardillo Rosaria Stella edito da Gruppo Albatros Il Filo, 2022
- Prezzo di Copertina: € 13.90
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: «Diario minimo» di un'insegnante infiltrata
- Autore: Cardillo Rosaria Stella
- Editore: Gruppo Albatros Il Filo
- Collana: Nuove voci. I saggi
- Data di Pubblicazione: 2022
- Genere: educazione
- Pagine: 90
- Dimensioni mm: 240 x 0 x 0
- ISBN-10: 8830668664
- ISBN-13: 9788830668669
«Diario minimo» di un'insegnante infiltrata: Siate ladri di buone pratiche, di quelle che si possono copiare per migliorare voi stessi. Circondatevi di bellezza: nutre lo spirito, oltre che gli occhi, e ci induce ad essere migliori. Divertitevi sempre, anche a scuola, come nel lavoro e nella vita, e trovate sempre dei momenti tutti per voi, per coltivare i vostri talenti e le vostre capacità. La scuola è davvero un pianeta a parte, da esplorare e da vivere pienamente. In questa breve raccolta di riflessioni ed esperienze personali - che hanno la pretesa di aggiungere qualcosa di nuovo al racconto che si fa oggi della scuola -, l'autrice descrive in modo leggero e divertente la vita scolastica dal punto di vista di una dirigente d'istituto che si "infiltra" tra corridoi e aule per conoscere meglio insegnanti e alunni. Soprattutto, fa da "infiltrata" nel mondo della dirigenza scolastica, così ricco di opportunità per agire e interagire con ampie fasce di popolazione (scolastica e non), con enti locali, associazioni e istituzioni varie, sempre attenta al ruolo che gli insegnanti ricoprono nella formazione delle giovani generazioni e conseguentemente attenta al loro benessere professionale. Dal Nord al Sud Italia, nella scuola (qui scuola dell'infanzia, primaria e secondaria di primo grado) si intrecciano umanità varie, persone capaci di grandi slanci di generosità e altre sorde ai bisogni dei bambini e dei colleghi. Ne esce un ritratto che, senza funambolismi e senza remore, illustra gli aspetti più importanti che stanno modificando la terzietà della scuola rispetto al suo essere, per definizione, libera, autonoma e gius
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