Il museo come esperienza educativa. Narrare, sperimentare, comprendere, valutare - 9788861943629

Il museo come esperienza educativa. Narrare, sperimentare, comprendere, valutare: Nella sua apparente stabilità di luogo della conservazione, il museo si presenta come una istituzione culturale complessa in grado di trasformarsi flessibilmente al mutare della società. La scelta di cosa e come raccontare il patrimonio che custodisce diventa un atto di responsabilità, in quanto espressione di un sistema di valori da tramandare alle future generazioni.Scopo del volume è fornire possibili risposte ai molteplici interrogativi che l'educatore museale deve porsi nella progettazione e realizzazione di valide attività didattiche in grado di migliorare le strategie di comunicazione, trasformare la visita in un'esperienza educativa coinvolgente e facilitare nel visitatore la comprensione critica del valore e del significato del patrimonio culturale esposto.
In its apparent stability of place of conservation, the Museum is a complex cultural institution can turn flexibly to changing society. The choice of what and how to tell which preserves heritage becomes an act of responsibility, as an expression of a system of values to be passed on to future generations. Purpose of the book is to provide possible answers to the many questions that the museum educator must set itself in designing and implementing effective educational activities that will improve the communication strategies, transforming visit to an engaging educational experience and facilitate the visitor the critical understanding of the value and significance of cultural heritage.