Media, educazione e ricerca in Europa - 9788834316979

Media, educazione e ricerca in Europa: Il dibattito condotto dalla Media Education, dibattito che vanta ormai una tradizione pluridecennale e un'intensa produzione letteraria, appare segnato da una incompletezza riconducibile alla questione della ricerca come spazio necessario e non solo possibile. Indicata tra i punti di maggiore attenzione per l'Agenda della disciplina, la ricerca nel campo della Media Education dovrebbe ormai transitare dal polo dei nodi 'possibili' al polo delle questioni reali con cui la disciplina si confronta. Questo volume intende supportare tale passaggio, raccogliendo i suggerimenti sintetizzati nei più recenti documenti prodotti a margine di incontri e dibattiti internazionali (Parigi 2007) e le indicazioni lanciate da alcuni autori. Il bilancio delle esperienze di ricerca nelle Università europee, insieme alla predisposizione di un modello di lettura delle attenzioni manifestate dalla ricerca, si muove in questa direzione, funzionando da spunto di riflessione sullo stato della questione mediale nella ricerca e sulle parole che la Media Education può e deve dire a questo proposito. Investire nella ricerca significa, per la Media Education, investire nel futuro della disciplina, poiché il consolidamento degli spazi di ricerca permette di rafforzarne le premesse fondative, stabilizzare il versante operativo e documentare le buone pratiche, analizzandone metodi e sistemi di valutazione.
The debate conducted by the Media Education, debate that now boasts a long tradition and an intense literary production, appears marked by incomplete due to the issue of research as necessary and not just possible. Indicated between points of greater attention to the Agenda of the discipline, research in the field of Media Education should now pass from the trade of the nodes ' possible ' to the real issues with which the discipline is confronted. This volume aims to support this step, gathering suggestions synthesized in more recent documents produced on the sidelines of international meetings and discussions (Paris 2007) and the signs posed by some authors. The stock of research in European universities, along with the preparation of a model for interpreting the attentions shown by research, moves in that direction, functioning as a food for thought about the State of matter medially in research and on words that Media Education can and should say about it. Investing in research means for Media Education, investing in the future of the discipline, because the consolidation of research allows to strengthen the foundational premises, stabilize the operational side and document good practices, analysing methods and systems of evaluation.