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IUL Research (2022). Ediz. bilingue. Vol. 3/6: Ambienti di apprendimento innovativi. Ripensare gli spazi della scuola tra pedagogia, architettura e design - 9788894594782

Name: IUL Research (2022). Ediz. bilingue. Vol. 3/6: Ambienti di apprendimento innovativi. Ripensare gli spazi della scuola tra pedagogia, architettura e design
Brand: IUL Press
Price: 29.00 EUR
Author: Carro R. (cur.); Blyth A. (cur.)
ISBN: 9788894594782

di Carro R. (cur.) Blyth A. (cur.) edito da IUL Press, 2022

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IUL Research (2022). Ediz. bilingue. Vol. 3/6: Ambienti di apprendimento innovativi. Ripensare gli spazi della scuola tra pedagogia, architettura e design libro di Carro R. (cur.); Blyth A. (cur.)

Informazioni bibliografiche del Libro

Titolo del Libro: IUL Research (2022). Ediz. bilingue. Vol. 3/6: Ambienti di apprendimento innovativi. Ripensare gli spazi della scuola tra pedagogia, architettura e design
Sottotitolo: Ambienti di apprendimento innovativi. Ripensare gli spazi della scuola tra pedagogia, architettura
Autori : Carro R. (cur.) Blyth A. (cur.)
Editore: IUL Press
Data di Pubblicazione: 2022
Genere: educazione
Pagine: 242
Curatore: Carro R.; Blyth A.
Volume: 3/6
ISBN-10: 8894594785
ISBN-13: 9788894594782

IUL Research (2022). Ediz. bilingue. Vol. 3/6: Ambienti di apprendimento innovativi. Ripensare gli spazi della scuola tra pedagogia, architettura e design: Il dibattito accademico che affronta il tema dell'innovazione in ambito educativo da alcuni anni ha posto l'attenzione sul ripensamento delle architetture scolastiche e su come lo spazio fisico possa costituire una leva con cui l'innovazione stessa, nelle sue diverse dimensioni, può essere generata, condivisa e diffusa. Emerge un concetto di spazio scolastico orientato a una ricchezza degli spazi funzionali, formali e informali, interni ed esterni che deve necessariamente basarsi su una visione pedagogica condivisa, in modo da trasformare l'edificio scolastico in un'architettura per l'apprendimento, in cui la qualità delle relazioni educative e il benessere siano al centro. All'interno di questo numero di IUL Research vengono ospitati contributi provenienti da vari settori scientifici, nel tentativo di approfondire piste teoriche e pratiche che diano spazio alle diverse prospettive che entrano in gioco quando si affronta un investimenti per il rinnovamento delle architetture scolastiche.

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