Dieci casi sui diritti in Europa. Uno strumento didattico - 9788815234193

Dieci casi sui diritti in Europa. Uno strumento didattico: Il volume intende offrire uno strumento di supporto per i corsi - sempre più numerosi - in cui si insegnano materie quali diritti umani, diritto costituzionale avanzato, diritto costituzionale europeo. Molte facoltà di giurisprudenza infatti offrono, sotto vari nomi, la possibilità di frequentare corsi in cui si affrontano le tematiche dei diritti umani, attraverso l'esame e la discussione dei più significativi casi discussi nelle corti, soprattutto nelle corti europee. Per tale finalità didattica sono stati scelti i casi più significativi decisi negli ultimi dieci anni dalle corti europee, ciascuno commentato da due diverse voci: il primo commento, più ampio e di carattere introduttivo è scritto da ricercatori o giovani professori che da anni seguono per la rivista "Quaderni costituzionali" la giurisprudenza delle Corti; il secondo, più breve e di taglio critico è scritto da un autore più maturo, e di preferenza proveniente da un ambiente culturale diverso da quello italiano. Il dialogo tra gli autori e la diversità di background culturale degli stessi è tesa a favorire la riflessione critica degli studenti e la loro capacità di legal reasoning.
The volume is to provide a support tool for courses-more and more-that will teach advanced subjects such as human rights, constitutional law, European constitutional law. Many faculty of law in fact offer, under various names, the opportunity to attend courses in which human rights issues are addressed through an examination and discussion of the most significant cases discussed in the courts, especially in European courts. For this purpose the most significant cases have been chosen didactics decided over the past decade from the European courts, each with a commentary by two different voices: the first comment, and introductory character is written by scientists or young professors who for years followed for the journal "Quaderni costituzionali" the jurisprudence of the courts; the second, shorter and critical cutting is written by an author more mature, and preferably from a different cultural environment than Italian. The dialogue between the authors and the diversity of the cultural background of the same is aimed at fostering students ' critical thinking and their ability of legal reasoning.