La formazione del personale pubblico. Modelli innovativi per amministrazioni di eccellenza - 9788856839883

La formazione del personale pubblico. Modelli innovativi per amministrazioni di eccellenza: La formazione del personale è al centro di tutte le sfide volte a riorganizzare, migliorare e sviluppare il capitale umano nel mondo delle organizzazioni. Lo scopo di questo libro è di considerare la formazione nella sua dinamica e nei suoi processi, calata nella realtà della Pubblica Amministrazione (PA), inserendo la programmazione della formazione nel contesto della gestione & sviluppo delle risorse umane e nella specifica realtà normativa della PA. L'impostazione attuale della formazione nella PA è posta a confronto con ciò che avviene all'estero e con ciò che si concretizza nel mondo del lavoro privato, orientato al business. I nuovi quadri normativi e le recenti disposizioni in materia rendono il terreno della formazione una sorta di crocevia di spinte innovative che, in quanto tali, possono incontrare notevoli difficoltà nella loro applicazione. Ecco, dunque, emergere la necessità di inserire la "leva" della formazione nel quadro più ampio del sistema di gestione e sviluppo delle risorse umane, collegando la gestione meritocratica del personale all'analisi della realtà organizzativa (posizioni, ruoli, competenze e famiglie professionali) e ai percorsi di sviluppo, verticali ed orizzontali. In tale prospettiva è proposto un modello formativo basato sulle recenti riflessioni sviluppate intorno all'andragogia, la scienza e la pratica della formazione degli adulti. Ipotesi e proiezioni metodologiche sono quindi integrate da esempi concreti di applicazione.
Staff training is at the heart of all challenges aimed at reorganising, improving and developing the human capital in the world of organizations. The purpose of this book is to consider the formation in its dynamic and its processes, lowered into the reality of public administration (PA), entering the training planning in the context of human resources development and specification management & reality rules of PA. The current setting of training in PA is placed in comparison with what is happening abroad and with what came true in private employment, business-oriented. The new regulatory frameworks and the recent provisions on make the soil of training a sort of crossroads for innovative thrusts as such may encounter considerable difficulties in their application. Here, therefore, the need to enter the "leverage" of training within the broader context of human resource development and management system, linking the meritocratic management staff to analyze the organizational realities (locations, roles, skills and job families) and vertical and horizontal development. In this context it is proposed a training model based on recent reflections around the andragogy, science and practice of adult education. Methodological assumptions and projections are then supplemented by concrete examples of application.