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L'integrazione dei rifugiati. Formazione e inclusione nelle rappresentazioni degli operatori sociali - 9788856840865
di Marco Catarci edito da Franco Angeli, 2011
- Prezzo di Copertina: € 21.00
- € 19.95
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: L'integrazione dei rifugiati. Formazione e inclusione nelle rappresentazioni degli operatori sociali
- Autore: Marco Catarci
- Editore: Franco Angeli
- Collana: La melagrana.Ricerc. e prog. Intercultura , Nr. 11
- Data di Pubblicazione: 2011
- Genere: EDUCAZIONE
- Argomenti : Rifugiati Formazione
- Pagine: 160
- ISBN-10: 8856840863
- ISBN-13: 9788856840865
L'integrazione dei rifugiati. Formazione e inclusione nelle rappresentazioni degli operatori sociali: Il tema dell'integrazione sociale dei rifugiati rappresenta una rilevante emergenza sociale e formativa del nostro tempo. Tale questione viene approfondita nel volume a partire da una riflessione critica sulla nozione di integrazione sociale e dall'analisi delle rappresentazioni che dell'inclusione sociale si costruiscono coloro - educatori, assistenti sociali, antropologi, psicologi, operatori sociali in genere - che quotidianamente progettano e predispongono opportunità di inserimento sociale nei servizi per rifugiati e titolari di protezione internazionale. Le analisi e i ragionamenti sviluppati sono di sicuro interesse sia per chi è impegnato in percorsi di formazione iniziale o continua nel settore dell'intervento sociale e formativo, sia per chi si occupa, a diversi livelli, di politiche sociali. Lo studio delle forme di inclusione di chi vive nel nostro paese senza averlo scelto - come nel caso dei rifugiati - contribuisce a "ribaltare" l'accezione di integrazione sociale - solitamente declinata "a senso unico" in prospettiva assimilazionista - e rappresenta la cartina di tornasole per comprendere quale risposta sociale e formativa si è in grado di offrire di fronte a processi globali e locali che generano la fuga di milioni di persone in tutto il mondo.
The theme of the social integration of refugees represents a significant educational and social emergency of our time. This issue is discussed in volume from a critical reflection on the notion of social integration and social inclusion analysis of representations that they build those-educators, social workers, anthropologists, psychologists, social workers in General-who daily plan and provide opportunities for social inclusion in the services for refugees and holders of international protection. The analysis and the reasoning developed are of great interest for those engaged in initial or continuing training in the field of social intervention and training, both for those involved at various levels of social policies. The study of forms of inclusion of those who live in our country without having chosen-as in the case of refugees-contributes to "overturn" the meaning of social integration-usually declined "one-way" in perspective the assimilation-and represents the litmus test to understand the social and educational response you can offer in the face of global and local processes that generate the flight of millions of people around the world.
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