La formazione dei concetti scientifici - 9788854850569

La formazione dei concetti scientifici: Il volume tratta di come si formano i concetti scientifici e del ruolo che vi gioca l'apprendimento. Attraverso un'ampia rassegna dei dati di ricerca raccolti al riguardo in ambito internazionale, vengono analizzate le ragioni del divario tra scienza e senso comune, e degli ostacoli didattici tipici. Valendosi della teoria "dell'attività" e di quella "degli schemi", sono esaminati la funzione determinante della cultura nello sviluppo mentale e l'intreccio tra esperienze personali e concezioni convenzionali. La presente edizione riproduce integralmente, salvo minime revisioni e la soppressione di due paragrafi finali oggi superati, quella originale del 1995 con La Nuova Italia. Il testo è rivolto a insegnanti di discipline scientifiche, a studenti universitari di Didattica delle Scienze, a pedagogisti, psicologi, filosofi della Scienza.
The volume is how the scientific concepts and the role that it plays in learning. Through an extensive review of research data collected in this respect in the international arena, discusses the reasons for the gap between science and common sense, and educational barriers. Making use of the theory of "activities" and "patterns" are examined the function of culture in the development of mind and the connections between personal experiences and conventional conceptions. This edition reproduces in its entirety, except for the final revision and suppression of minimum two paragraphs now exceeded the original 1995 with the new Italy. The text is addressed to teachers of scientific disciplines, to college students of Educational Sciences, pedagogues, psychologists, philosophers of science.